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    離開了魔咒課教室，秦維杰就有些后悔自己的沖動行為了。

    說好的低調(diào)，結(jié)果上學(xué)第一天就如此頂撞老師。

    但秦維杰是真的無法忍受有人對所謂的人種指指點點。

    華夏的文化基因帶給他的是一種深入骨髓的‘天下大同’的思想。

    華夏的哲學(xué)基因給秦維杰根深蒂固了一種道家的‘無為而治’，敬畏天地，尊重自然，道法天地的思維角度。

    儒家的思想加上道家的哲學(xué)，這導(dǎo)致幾乎每一個華夏人的內(nèi)心，都擁有一種超越現(xiàn)存物質(zhì)世界的精神層次的追求。

    人有善惡好壞之分，絕無高低貴賤之別。

    當(dāng)然了，人很復(fù)雜，善惡好壞也都是相對的而已。

    平復(fù)了自己的心情，秦維杰也不打算浪費一上午的時間，準(zhǔn)備自己做一些練習(xí)。

    下午13:00到17:30還有兩節(jié)魔藥課，是跟斯萊特林一年級新生一起的課程，應(yīng)該會遇見湯姆。

    “不知湯姆過得怎樣？他應(yīng)該很喜歡霍格沃茨吧……”

    秦維杰想著，并開始嘗試昨晚出現(xiàn)在腦海中的‘風(fēng)語咒’，這個神秘的上古魔法。

    “學(xué)習(xí)風(fēng)語咒第一步是與元素共鳴，最佳施法的是風(fēng)屬性魔力，其次是火與水屬性，土屬性魔力是無法學(xué)習(xí)風(fēng)語咒的，有反噬‘失控’的風(fēng)險……”

    “又是‘失控’失控到底指的是什么？情緒？魔力？還是精神？”

    秦維杰已經(jīng)連續(xù)兩天遇到了這個問題了，鄧布利多明明說就算他從霍格沃茨畢業(yè)都不會接觸到的，老鄧頭你丫就是個騙子，糟老頭子壞滴很！

    秦維杰決定還是先嘗試一下，看看自己的魔力屬性是什么元素，如果是土屬性魔力的話最好還是不要再繼續(xù)嘗試的好，畢竟咱們的秦少爺比較惜命。

    “按照派瑞斯學(xué)長告訴我的方法，可以嘗試一些無明顯屬性的魔法，比如漂浮咒又或是開鎖咒。”

    秦維杰最終還是選擇了開鎖咒，因為他實在無法確定漂浮咒是否借助了風(fēng)屬性的元素。

    “阿拉霍洞開”
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