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第二百一十九章 傳道授業解惑(二更之一)-《藥師仙蹤》


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    等大家挑好了,嚴子休道:“我這里還有好多,回頭朝霞給新老弟子們送去,每個人都選一些吧。”

    “好嘞?!背济蓟ㄑ坌Φ卮饝@事她喜歡做。

    此時,香云她們又覺得掌門像個大家長,外出回來給孩子們捎一些好吃好玩的。

    香云請示下面幾天的安排。

    嚴子休道:“明天我給全體同門傳授醫道。后天,選擇愛好煉丹的弟子們,講解煉丹術。大后天的活動先保密,到時候給大家一個驚喜?!?

    朝霞湊到嚴子休跟前小聲地說:“掌門大哥哥,大后天什么活動?你先告訴我好不好?我不告訴任何人。”

    這樣小的聲音對修士們來說,自然是毫無用途的。所以她就是在淘氣。

    蘭夢故意小聲地對朝霞說:“朝霞,大后天的活動,你告訴我,我不告訴任何人?!?

    大家頓時哈哈地笑了起來。

    ……

    次日,嚴子休在妙香峰中峰的廣場上,給全體同門提綱挈領地講解自己修學醫道的心得體會,然后讓弟子們提問。老弟子們有基礎,紛紛就《中醫精髓》《西醫精粹》《邪病要略》和《仙醫指南》分別提出了自己的疑難困惑。

    嚴子休有問必答,而且回答得言簡意賅,大家都十分滿意。

    師者,傳道授業解惑也。在講解和答疑之中,他感覺自己的醫道境界很快就要晉升了。

    第三天,是傳授煉丹術。藥師宗的人,誰不喜歡煉丹呢?所以又是全員聽課觀摩。

    嚴子休向大家演示并講解了《大唐丹典》入門的部分,然后把紫霧城主送給他的十冊《丹典》交給了香云長老,存入宗門藏經閣。

    他覺得丹草峰的貢獻點制度不錯,就讓香云也制定了類似規則。想獲得閱讀《丹典》的機會,需要用貢獻點來換。貢獻點,在入門的時候先發一些。然后根據個人對眾生的貢獻來增加。比如某弟子救了一個人的命,貢獻點就發一百。治好一個人的重病,貢獻點就發五十。等等。

    這并不是限制弟子們學習,而是鼓勵他們多為眾生做好事。

    有弟子問,藥師宗的貢獻點和其他宗派的貢獻點制度有何不同。

    嚴子休道:“貢獻的定義不一樣。比如說神霄門的貢獻點,是按給宗門或者同門修士帶來好處的多少來定義。而我們藥師宗則把給宗門帶來的好處,融入到為共同體福祉帶來的益處之中。

    “舉個例子。神霄門會鼓勵修士去搶奪其他宗門的資源,比如搶來一條大型靈脈,就發給貢獻點一千萬。我們藥師宗不會做這種損人利己的事,不但不鼓勵,還會禁止?!?

    “請問掌門,我們藥師宗不也是一個共同體嗎?”

    嚴掌門回答說:“最根本的共同體,包括過去現在未來的所有時間,包括東西南北上下的所有空間,以及其中的生命和非生命。其中的小集體,能不能被稱為共同體,要看它是不是有這種覺悟。如果一個小集體以傷害其他小集體來獲取自己的利益,那就沒有資格稱為共同體,只能說是一個小團體。”
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