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    米爾頓覺得下一次再見到嚴子休，不知要到何時。

    如此有悟性的年輕人很難遇到，所以他就繼續(xù)把自己的心得傾囊相授：“我覺得每個患者，都是獨一無二的個體，這世界沒有第二個完全同樣的人。心理醫(yī)生需要善用一個人的獨特性，一個人往往有很多未知的特質。所以我不和患者的癥狀對抗。不會將時間浪費在個案有什么欠缺上，而是著力于個案已擁有的資源。”

    “尊重患者的獨特性？不和癥狀對抗？支持患者已經(jīng)擁有的資源？”嚴子休體會了一下，“米爾頓先生，這和我們中醫(yī)是完全一致的。我們中醫(yī)講辨證論治，一人一方，一時一方。而且我們注重把握本質，不會頭痛治頭足痛治足，而是以扶正祛邪為主。”

    “頭痛不一定治頭，足痛不一定治足。妙，真是太妙了。”米爾頓顯得少有的開心。

    “米爾頓先生，請繼續(xù)講，我很喜歡聽你的故事。”嚴子休說。

    “好。我給你講個我小時候的故事。在我家的農場，有時馬會跑到外面，工人們要花很大力氣將它們拉回來。因為馬的力氣很大，所以通常得幾個大人一起拉一匹馬才行。但那時候，我一個小孩就可以將一匹馬拉回馬廄。為什么？因為我發(fā)現(xiàn)，馬‘逆反’心理很重，人們拉它向西走，它就會努力向東走，那么，何不將它朝東拉呢，這樣它會自動向西走。”

    嚴子休很贊同：“米爾頓先生，你那么小就這么善于研究，怪不得能有今天這樣的成就。你說得有道理。我們華夏有這樣的成語，欲取先予，欲擒故縱。”

    “華夏文化真是博大精深啊。”米爾頓感慨一下，繼續(xù)說道，“還有一次，我治療一個有被迫害妄想的精神分裂癥患者。我進入病房時，他正在窗戶上釘釘子，他認為這樣就可以防止敵人攻擊他。我就和他一起釘釘子，而且比他還認真。釘子釘好后，我建議他把地板中的縫隙也封起來，那樣敵人就徹底沒機會了。接著，我建議他和醫(yī)院的醫(yī)生護士一起加強醫(yī)院的防范工作，這樣才能不斷擴大他的安全范圍。這個患者一一接納，隨著這個工作的不斷進展，他的防范范圍——同時也是活動范圍不斷擴大，而他也逐漸從與世隔絕的孤獨中走了出來。”

    “順水推舟，高明。”嚴子休由衷地贊嘆了一句，非常欣賞米爾頓的風格，與問題共舞，比對抗問題，走得更加深入

    勞倫斯并不插話，而是邊開車邊靜靜地聆聽。

    米爾頓做了句總結：“每個人身上，都有自身問題的解決方案，但他們不知道如何尋找。既然當事人不知道如何尋找，那醫(yī)生就來幫他們尋找。就像我發(fā)現(xiàn)貝絲女士喜歡紫羅蘭那樣。”

    米爾頓對于生命的尊重和信任，令嚴子休頗為感動。

    不過他覺得米爾頓好像過于推崇獨立性了，于是說到：“米爾頓先生。我覺得生命和生命之間，除了獨立性，還有同一性。生命因擁有共同的天性而相互友愛，生命又因擁有各自的獨立性而自由舒展，從而形成千姿百態(tài)的美麗世界。這在我們東方，叫做非一非異，也叫做自他不二。”

    “喔，這個提法好深刻。生命和生命之間，既有獨立性，又有同一性。非一非異，自他不二。是的，過于推崇獨立性，有些偏冷，過于強調同一性，又有些過熱。”米爾頓聽了，若有所思地說。
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