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    「老師，這樣吧。我可以聯(lián)系招生辦的老師么？我和那邊的老師確認(rèn)一下，看看還有沒(méi)有別的解決辦法......畢竟這么多重要材料直接放在你這里，還得麻煩你幫我保管......」盧盼盼說(shuō)著最熨帖的話，其實(shí)中心思想仍然不變，就是絕不交原件。

    「招生辦的老師的話，得等你的材料審核結(jié)束了，檔案才傳到他們那邊。」這位老師顯然是心虛了，聽(tīng)到盧盼盼要直接聯(lián)系招生辦，雙眼都不再直視她，「就算是你直接去找，他們能給你的答復(fù)，肯定也是一樣的。」

    盧盼盼警醒著，可是連她的半個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不肯信，「老師您只說(shuō)保研不是兒戲，我又何嘗不知道？但是這些原件對(duì)我而言也很重要......比起結(jié)果未知的保研，我手邊既得的成績(jī)和榮譽(yù)，才是看得見(jiàn)、握得住的。我可得把它們好好保管著。」她說(shuō)這些話時(shí)，依然留意著老師的神情，果然發(fā)現(xiàn)那老師像是被看破心事，似乎還在為了措辭

    加速思考著，眼神閃躲還不言語(yǔ)。中文網(wǎng)

    「那么，我就先去聯(lián)系招生辦好了。老師再見(jiàn)。」也不等那位老師再反應(yīng)，盧盼盼退出辦公室。

    形勢(shì)這么明顯，再說(shuō)下去也沒(méi)意思了。

    顯然，收材料的事情，只是這位老師一個(gè)人的主意。

    這回藏在背后的那個(gè)人，還沒(méi)有本事通天到可以把保研這么大的權(quán)利都攥在手心。

    只是自認(rèn)為自己牢牢把握著盧盼盼的個(gè)性特征，想借此做文章而已。

    或許是處于私怨，為了讓盧盼盼丟失這些材料的原件，就業(yè)或是升學(xué)受挫；又或者是怕盧盼盼占了一個(gè)研究生的名額，讓那個(gè)老師把她須要的材料都扣住，害她錯(cuò)過(guò)面試、終審一類。

    這些人的花招，還真是沒(méi)完沒(méi)了啊。

    不過(guò)這一回，盧盼盼卻不再是倒霉的那個(gè)。

    很明顯，對(duì)方失算了。

    保險(xiǎn)起見(jiàn)，盧盼盼還是主動(dòng)聯(lián)絡(luò)了招生辦。

    令人慶幸的是，她得到的答復(fù)，果然是「沒(méi)有收到任何關(guān)于你材料審核不過(guò)關(guān)的消息以及通知」。

    從一開(kāi)始，就是一場(chǎng)欺騙。

    一旦這場(chǎng)欺騙讓人得了逞，盧盼盼好不容易才能夠在青苗杯半決賽劫后余生，這最后的一點(diǎn)「生機(jī)」，怕是也要被人抹了去。

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