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    黎漓沒說這話的時候，鐘不群還真就半天都沒能正確傳達出阿芒的情緒。不過現(xiàn)在，他倒是徹底體會到了阿芒的內(nèi)心活動。

    如果把他現(xiàn)在正在經(jīng)歷的感情挫折，稍微夸張一點，那么鐘不群完全可以做到把自己想象成阿芒本人。

    盧盼盼不正是被眾星捧月的瑪格麗特么？她在校內(nèi)外男生之中居高不下的人氣，和誰都能夠輕松熟絡的性格，除了沒有像瑪格麗特那樣受到舊社會的壓迫和束縛，其他還真有兩分相似。

    貌美的、優(yōu)雅的，具有致命吸引力的......無論是從客觀事實的角度來看，還是從鐘不群的視角看去，盧盼盼都符合這些特征。

    接受了黎漓的引導，鐘不群總算找到一些“慘兮兮”的感覺了。他的面部表情立時豐富許多，甚至動作也被他的情緒帶動了起來，制動和放緩的節(jié)點也卡得更為精準了。

    “這樣才對嘛?！边@一遍，黎漓總算對鐘不群的表現(xiàn)滿意了，她招招手，喚盧盼盼過來，“來，練習得差不多了吧？你們一塊把大齊舞合一下，有什么需要確認的細節(jié)，你可以問問鐘不群。我回一趟辦公室再來?！?

    說罷，她就先走出了練功房，也不知是真有事情要忙，還是偷空摸魚去了。

    鐘不群教引到位，盧盼盼肯定也不成問題。黎漓毫無思想負擔地離開了這里。

    “......黎老師現(xiàn)在這樣，我有些過意不去?！北R盼盼局促地搓著手指，“怪我上回自己悶著不肯說自己腳型的問題，都練傷了才讓他們知道?，F(xiàn)在我都能感覺出，黎老師她不太愿意對我訓話了，生怕我又做像上次那樣的傻事。”

    “你不要自責?！辩姴蝗鹤呱锨?，揉了揉她馨香的發(fā)絲，“黎老師那是不舍得訓你，因為你優(yōu)秀，對自己要求又太高了?！?

    “所以，現(xiàn)在都是由老師先把動作和細節(jié)教給你，然后你來傳達給我嗎？”盧盼盼垂著頭，躲開他的手，“為了跳過訓我這一步、怕話說得重了我對自己更狠......我的老師就從顧老師和黎老師，變成你了？”

    盧盼盼上回腳傷得血肉模糊，鐘不群和兩位老師匯報的時候，二人都擔心得不輕。培訓的模式微調(diào)之后，還真有點鐘不群成了盧盼盼“小老師”的意味。
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