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    只見最初被喊來的那個水彩老師，正趁著所有人離場，沒注意到桌面上的畫時，悄悄將畫卷起。

    被人叫破，柏長風在一瞬間的尷尬后，很快裝作若無其事道：

    “我這不是看這畫放著沒人管，就幫忙收拾一下。”

    “你放那兒就行，我學生的畫，我自己會收拾。”

    宿柳不為所動，視線緊緊盯著柏長風的動作。

    身體也超前兩步，擋在柏長風出門的必經(jīng)之路上。

    柏長風視線從并不寬敞的講臺掃了眼，又瞥向被學生擠滿的后門。

    最終還是依依不舍地將畫放回了講臺。

    心中不無可惜。

    多么有靈氣的畫啊，還是這么大點的小姑娘畫的。

    說不定過個十多年，這畫就能到他都買不起的程度了。

    柏長風視線轉了幾圈，告辭后從宿柳身邊經(jīng)過。

    視線還留戀地看著小姑娘。

    宿柳看到，當即腳步一跨。

    擋在了小姑娘身前，也擋住了柏長風覬覦的目光。

    柏長風心中微惱，不過眼珠子一轉，很干脆就離開了。

    心中則開始盤算起來，什么時候直接讓小姑娘給他畫個十幅八幅畫。

    或者看看能不能排到小姑娘要上的課，多給小姑娘布置點作業(yè)。

    到時候小姑娘的畫，不就想要多少就有多少？

    想到這里，柏長風露出得意的笑。

    出門的腳步都輕快飄逸了許多。

    這一場老師和學生的大規(guī)模翹課的后果。

    就是原本部分學生之間的傳言，現(xiàn)在畫室所有人都知道了。

    而且在這么多學生和老師的見證下，真假難辨的傳言，也終于得到了證實。

    于是下課后，圍到簡笙身邊的學生更多了。

    甚至很多看著比簡笙大那么多的學生，竟然跑來找簡笙學習拜師。

    這操作直接把簡笙和宿柳都給看懵了。

    此時簡笙就面臨著這樣的處境。

    面前看著十二三歲的男生，手里捏著一把紅艷艷的鈔票，死活要往簡笙手里塞。

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