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    三人互相見禮之后。

    何夕說道：“這位姚先生是陛下特別指給我的，原本是天界山僧人，卻三教九流，無所不通。是天下第一等奇才。”

    蘇伯衡聽了，微微捏著胡須，說道：“哦，那可要考教一二了。”

    蘇伯衡倒也不是故意為難后輩的，只是今后在一起工作，各自的底細還是要摸一摸啊。

    姚廣孝心中暗道：“這是下馬威嗎    ？”于是說道：“能得蘇先生一評，是姚某之榮幸。”

    何夕這才松了一口氣，覺得矛盾轉移了，他就輕松多了。

    卻不知道自己的底細已經被摸清楚了。

    只是蘇伯衡與程汝器不說而已。

    蘇伯衡覺得，何夕缺文少質。但是思維天馬行空，又歸束唯一，看似不羈，其實嚴密之進。就是年少，天資多了，苦功就少了，根底太過淺薄了。

    程汝器也覺得何夕是天生生而知之者。根本沒有學多少東西，但是無師自通。根本不敢想象。

    他們將何夕的底細摸清楚了，難道還硬要拆穿，給背景深厚的上司一個好看？沒有這樣做人的。姚廣孝來得正好。好轉移注意力。

    蘇伯衡剛剛開始也僅僅是試探一下姚廣孝的底細。但是一再沒有難住姚廣孝。蘇伯衡反而來了興趣，考究的地方越來越多，越來越艱難。

    而姚廣孝從應付自如，最后有一絲絲難色。

    程汝器在一邊聽得如癡如醉，而何夕早就聽不懂了。感覺他們兩人在打啞謎。

    這就是何夕根基不夠的原因。

    在兩個人談話之中，有些東西，你明白，我也明白。就自然忽略了。而接受過同樣教育的程汝器能聽明白，自然不覺得難懂，而何夕根基不夠，省略的東西，他根本不知道。

    一次兩次省略，何夕還能憑借自己思維或許記憶強行解讀，或者先記下來將來再說。但是這種省略多了，好像家常便飯一樣。那可不就是天書了。

    何夕好容易找到一個空檔說道：“好了，今天就到這里吧。過兩日，就要上課了。我們先說正事吧。明鑒堂是用來教授史學的。我在這里有兩個標準，這兩個標準是絕對不能動搖的。”

    “第一個是實事求是。”

    “有什么是什么。絕對不能弄虛作假，也不可以故弄玄虛，之前史書上些的，什么紅日入腹，什么白帝子，黑帝子，這些弄虛作假的文字，我想再看見。也不應該讓學生們去學習。”
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