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    說起了教學(xué)樓里面的喪尸數(shù)量，沈楓不禁有些感嘆，“本以為年輕人的身體對于病毒的抵抗能力會比較強(qiáng)，現(xiàn)在看來，似乎年輕人之中的感染率也超過了一半，實(shí)在夸張！喪尸病毒還真是厲害。”

    郝教授聽到了沈楓的感嘆，解釋道：“其實(shí)是沒有一半的，根據(jù)我的觀察，在開始爆發(fā)喪尸的時候，實(shí)際上只有三分之一的年輕人感染，其他的人是后面被咬傷咬死，這才變成了喪尸！”

    聽到郝教授的分析，沈楓連忙詢問：“教授，這么多天過去了，學(xué)生們就沒有成功逃走的嗎？喪尸應(yīng)該是追不上你們的。”

    郝教授一邊吃面包，一邊說道：“我在窗戶邊上一直看著，大概有十幾個人逃離吧，但是成功的人只有三個，大多數(shù)人都慌不擇路被喪尸包圍，剩下的三個人，他們比較聰明，把書本綁在了身上，喪尸咬不到他們，硬是頂著喪尸的壓力沖到了圍墻邊上，翻墻逃走了，也不知道還活著沒有。”

    聽到了郝教授的話語，一旁的陳教授也難受的說道：“是啊，年輕人的抵抗力就是強(qiáng)啊，不像我們這種老頭子，只剩下我們兩個人活下來，其他人都被感染了。”

    “看來培根說得對，知識就是力量，他們運(yùn)用成功了！”沈楓不希望看到兩個老教授意志消沉，連忙轉(zhuǎn)移話題：“對了，在你們看來，喪尸的弱點(diǎn)怎么樣？”

    “弱點(diǎn)？簡直渾身都是弱點(diǎn)！”教授解剖學(xué)的郝教授對此很有發(fā)言權(quán)，直接說道：“這些喪尸是從人的基礎(chǔ)上感染變異的，所以，只要是人有的弱點(diǎn)，他們都有，人類沒有的弱點(diǎn)，他們也有！”

    “您仔細(xì)說說，我們下午還要獵殺教室里的喪尸呢，說不定你們的建議能提供幫助！”沈楓連忙追問。

    與此同時，其他的學(xué)生們也開始豎起耳朵聽著，他們自認(rèn)為，如果是平時上課，自己從來沒有現(xiàn)在這種程度的認(rèn)真！也是事到臨頭，這才想起來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，臨陣磨槍對于大學(xué)生來說，實(shí)在太熟悉了。

    郝教授嚴(yán)肅的說道：“在我看來啊，你們殺喪尸的方式主要就是切斷喪尸的神經(jīng)傳導(dǎo)，效率確實(shí)很高，但是你們卻忽略了其他的辦法！既然喪尸的智商低下，連游泳都沒能學(xué)會，那么就可以想辦法淹死喪尸，當(dāng)然，之前你們也的確是這樣做的！除此之外，還能燒死喪尸；制造傷口讓他們流血而死，如果能夠利用地形的話，智力低下的喪尸完全就是排隊(duì)送死！”

    “學(xué)校里面少說也有八千的人口，人工湖不夠大吧？”一旁的學(xué)生如此說道。

    “笨啊，你就不會用腦子嗎？”陳教授見到自己的學(xué)生詢問了這種沒腦子的問題，直接說道：“人工湖的確是只有一個，也不夠大，但是人是活著的，你就不會把淹死的喪尸撈起來嗎？重復(fù)利用就行了！”

    學(xué)生也明白過來，的確是這樣！只要依靠著人工湖，解決學(xué)校里面的喪尸其實(shí)并不難，只是大家心理上有些畏懼喪尸。

    沈楓也點(diǎn)頭贊同，說道：“那么，我們下午的行動就是淹死喪尸！男生分別去勾引喪尸，女生負(fù)責(zé)打撈尸體，在打撈尸體的時候，順便給喪尸補(bǔ)刀！防止喪尸傷人！”

    常劍儀補(bǔ)充說道：“在行動之前，大家一起把桌椅板凳都搬出去，將附近的道路都封堵住，免得其他地方的喪尸前來支援，今天只是練手，明天以后，我們把所有教學(xué)樓里的喪尸都解決掉，持續(xù)吸引同學(xué)們加入，相信在最短的時間內(nèi)，我們就可以收復(fù)學(xué)校！”

    沈楓看了看男人們的身材，選中了其中一個一米八幾個子的學(xué)生，問道：“同學(xué)，你之前一定是喜歡鍛煉吧？看你的身材挺好的，我覺得你一定能夠勝任引誘喪尸的重任。”

    “我叫任敬，之前是學(xué)校足球隊(duì)的成員，現(xiàn)在已經(jīng)退下來了！”高個子的男生如此回答道。

    “足球隊(duì)啊，那么跑步一定很強(qiáng)了！”沈楓笑著說道。他覺得自己總算是不用親自前往的引誘喪尸了，有其他人能代替他了。

    不過，任敬卻老實(shí)的說道：“我在足球隊(duì)擔(dān)任的是守門員的任務(wù)。”
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