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    聽了劉欣雨的話，楊主任十分驚訝。

    他已經(jīng)知道劉欣雨是京大西語(yǔ)系七七級(jí)學(xué)生，她每天來(lái)這里翻譯資料，她的功課咋辦？

    他這樣想著，就問(wèn)了出來(lái)。

    劉欣雨澹澹一笑道：“在資料翻譯出來(lái)以前，當(dāng)然只能請(qǐng)假了。功課嘛，抽空補(bǔ)唄。”

    楊主任更驚訝了，只是沒再詢問(wèn)，打算等會(huì)兒回了辦公室給京大西語(yǔ)系的老朋友打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，這劉欣雨不去上課會(huì)不會(huì)有影響。

    畢竟學(xué)生嘛，還是得以課業(yè)為重。

    雖然他恨不得今天就能把資料翻譯出來(lái)，但是因?yàn)榉g資料而耽誤人家孩子的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)老教育工作者，良心會(huì)不安的。

    楊主任正準(zhǔn)備離開，已經(jīng)在桌前坐下翻看資料的的劉欣雨抬起頭來(lái)，向他提出了要求：“對(duì)了，楊主任，能不能麻煩貴系提供紙筆尺子之類的文具用品？”

    楊主任連連點(diǎn)頭：“不麻煩不麻煩，我這就去安排。張洪亮、方洽同學(xué)，你們倆跟我來(lái)?！?

    目送楊主任帶著張洪亮和方洽匆匆離開，劉欣雨抿嘴微微一笑，埋頭繼續(xù)翻看資料。

    如果資料上的機(jī)床型號(hào)與實(shí)物型號(hào)一致的話，這些資料還是挺全的，甚至還包括了差不多兩年的使用和維修記錄。

    當(dāng)張洪亮和方洽各抱了兩箱子文具用品回到這間臨時(shí)的資料室，發(fā)現(xiàn)劉欣雨已經(jīng)開始翻譯了。

    方洽拿起劉欣雨放在桌上翻譯好的中文，驚訝地發(fā)現(xiàn)似乎并不需要他們的協(xié)助，不由將手中的譯稿交給張洪亮，示意他讀一讀劉欣雨的譯稿。

    張洪亮示意方洽不要打擾劉欣雨的工作，自己找地方坐下，看書也好寫作業(yè)也行，然后才認(rèn)真地看了起來(lái)。

    這一看終于明白了方洽為何會(huì)驚訝了，事實(shí)上在看過(guò)譯稿之后，連他也驚訝了。

    劉欣雨對(duì)機(jī)床的專用術(shù)語(yǔ)似乎并不陌生，雖然一共只譯出了兩頁(yè)紙，但是語(yǔ)句通順，專業(yè)用語(yǔ)極為準(zhǔn)確。

    她這個(gè)水平哪里需要他們的協(xié)助？
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