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    忍者學(xué)校里沒有秘密。

    因此封印術(shù)研究小組的消息，很快就傳遍了整個校園。

    這自然也引起了小忍者們的熱議。

    畢竟這是那位發(fā)明了投影術(shù)，把激忍卡牌當(dāng)教具，天天上課給大家播片，不走尋常路的夏彥老師。

    他的每一個創(chuàng)舉總能得到大家的追捧。

    啊，上周的期中考試不算。

    不過隨著研究小組的細節(jié)逐漸被大家所知曉，大部分學(xué)生對它的熱情又很快消散了。

    雖然能夠提前玩到最新的教具非常有吸引力，但更深入學(xué)習(xí)封印術(shù)的負擔(dān)還是讓他們望而卻步。

    畢竟現(xiàn)在的封印術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)讓他們夠嗆的了。

    如果不是夏彥老師整出了那么多好玩的東西，像胡蘿卜吊在他們眼前一般吸引著他們，他們恐怕早就棄坑了。

    學(xué)習(xí)封印術(shù)的痛苦，和玩激忍，看故事的快樂形成了微妙的平衡。

    他們可不想一不小心就將其打破。

    所以大部分學(xué)生最終都達成共識，覺得還是繼續(xù)正常上課白嫖就好。

    畢竟白嫖一時爽，一直白嫖一直爽。

    不過也有一些出身一般，但有上進心的學(xué)生，對這個研究小組非常感興趣。

    畢竟他們本來就苦于自己不像忍族子弟們那樣，有家傳秘術(shù)可以修煉，只能苦練學(xué)校教的三身術(shù)。

    而現(xiàn)在夏彥老師的研究小組，給他們看到了一個新的機會。

    所以他們沒等下一堂課，就在圖書館門口把夏彥給堵住，嘰嘰喳喳地懇求著要加入研究小組。

    夏彥不斷雙手下壓，好不容易才讓他們安靜下來。

    看著大家眨巴眨巴著的大眼睛，滿是對知識的渴望，夏彥就感覺有些頭痛。

    他用盡量溫和的語氣道：

    “我的父母也是平民忍者，所以非常理解你們的心情。”

    “只可惜現(xiàn)在研究小組只是草創(chuàng)，實在容納不了這么多學(xué)生。”

    “說實話如果那二十名學(xué)生愿意加入的人太多，我還得考核一番篩除一些人才行。”

    “所以如果我現(xiàn)在答應(yīng)讓你們加入小組，對那些努力取得好成績的學(xué)生是不公平的。”

    這些學(xué)生越聽越失望，小臉兒都一下子垮了。

    尤其是不知火玄間，更是懊悔不已。

    畢竟他這次期中考試，封印術(shù)成績剛好排名21！

    只差一點，他就能成為被選中的孩子。

    都怪自己最近懈怠了，沒有每天打牌。

    以至于繪制符文的實操部分丟分不少。

    反倒是那平時作業(yè)成績一般的阿斯瑪，居然靠著每天打牌不輟，實操考試時表現(xiàn)優(yōu)秀。

    反而超過了他，成為被選中的孩子。

    可阿斯瑪家里有那么多東西可以學(xué)，霸占著這名額不是占著茅坑不拉屎嗎？
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