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    琵琶湖校長還因此夸贊了夏彥，讓他有什么好建議盡管提出來。

    她還決定將這期中考試定為常例，以后繼續(xù)舉行。

    于是得到這個消息的學(xué)生們，看向夏彥老師的眼神也越發(fā)幽怨。

    所以本來還有幾條學(xué)校改革秘策的夏彥，還是決定暫緩提議，以免再次挑撥到大家弱小的心靈。

    周三上午的封印術(shù)課。

    夏彥剛給學(xué)生們講解完封印術(shù)課期中考試試卷上的題目。

    看到一些講過好幾遍的題目居然還有人出錯，夏彥就感覺有些血壓上升，開始理解上輩子那些老師恨鐵不成鋼的心情。

    非常想一拍桌子，說上一句：

    “你們是我?guī)н^最差的一屆！”

    只可惜他只帶過這一屆。

    所以這一招只能留到下個學(xué)年再用。

    見時間差不多了，夏彥開始布置作業(yè)。

    “今天的作業(yè)就是把自己做錯的題目都給我抄寫三遍，再分析一下自己做錯的原因和改正的方法，下節(jié)課交。”

    布置完作業(yè)后，他又道：

    “期中考試成績前二十名的同學(xué)麻煩留下來一下，其他的同學(xué)可以下課了。”

    話音剛落，下課鈴聲便隨即響起。

    小忍者們不由得用敬佩的眼神看著夏彥老師。

    明明沒看表什么的，但每次時間都掐得這么準(zhǔn)。

    這到底是一種什么樣的精神？

    雖然已經(jīng)下課，但大部分學(xué)生都還坐在原位，打算看看夏彥老師找那些學(xué)生有什么事。

    可惜夏彥沒讓他們?nèi)缭浮?

    “怎么下課了還不走啊？難道是我剛才作業(yè)布置得太少了？既然如此……”

    他還沒說完，整間教室就響起嘈雜的桌椅碰撞聲，小忍者們紛紛拿起書本飛檐走壁地四散而去。

    偌大的教室里，只剩下夏彥、玖辛奈，以及那二十名學(xué)生。

    夏彥招了招手讓他們聚集在講臺前。

    他先是掃視了一圈這些學(xué)生，看到里頭有不少原作中熟悉的面孔，如野原琳、夕日紅、阿斯瑪、靜音、惠比壽、森乃伊比喜，也有各大忍族的子弟們。

    夏彥開門見山道：

    “今天把你們留下來，其實是這樣的。”

    “我準(zhǔn)備建一個研究小組——或者說興趣班、社團(tuán)、俱樂部，隨便你們怎么叫。”

    “這個研究小組的成員，主要是作為助手，協(xié)助我進(jìn)行有關(guān)封印術(shù)的工作。”

    “比方說提前學(xué)習(xí)封印術(shù)課程內(nèi)容，幫我明確日后的教學(xué)安排。”

    “還有就是作為測試員，幫我測試一些新式教具的效果。”

    “當(dāng)然也有機(jī)會學(xué)習(xí)到一些課上不會教的高級封印術(shù)知識。”

    “不過由于這些工作都不簡單，所以只有最優(yōu)秀的學(xué)生才有機(jī)會加入這個小組。”
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