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    族內的年輕人可能不知道這是什么概念，他們老人一般只會用這兩個字來形容這種人，瘋子！

    但他們同時也知道，忍術的每一次革新潮流，往往就是被像這樣的瘋子所引領的。

    無論夏彥的探索是成功還是失敗，都已經注定了會在忍界留下濃墨重彩的一筆。

    更讓他們驚奇的是，他們還聽說這位夏彥老師，居然打算把這投影術白白地傳授給所有學生。

    畢竟這可是足以支撐起一個家族的秘術啊！？

    所以在消息確認無誤后，這事在各忍族內部引起了劇烈的反響。

    雖然大家意見分歧，議論紛紛，但實際上大家說的是同一個意思，只是情商高低不同罷了。

    高情商的說法是：這夏彥老師用行動貫徹了火之意志，是真正的火之意志繼承者！

    低情商的說法是：這夏彥老師怕不是個傻子。

    不過無論忍族長輩們把夏彥當做是火之意志的繼承者還是傻子，他們對自家子弟的吩咐都是一樣的：

    “好好跟著夏彥老師學習，爭取給咱們一族再添一門秘術。”

    即便是那些因激忍卡牌而對夏彥不滿的忍族，也同樣對自家子弟做了同樣的吩咐。

    甚至有人天天給夏彥祈禱，生怕他還沒把投影術給全盤托出，就被那勞什子封印術課詛咒給克死。

    小忍者們自然是不懂長輩們的花花心腸。

    不過其實不用他們吩咐，小忍者們也會好好上封印術課。

    畢竟夏彥老師發明的激忍卡牌游戲可是只此一家，別無分號。

    他們可不想因為成績太差而被踢出這門課程，失去玩這個游戲的資格。

    有求于夏彥的他們，自然也從混世魔王變成好好學生了。

    連帶著掌管著決斗盤分配權的玖辛奈，也成為了他們不敢得罪的九千歲，生怕以后不給他們“測試”卡牌的機會。

    特別是從高年級學生那傳出了玖辛奈曾經打遍忍校無敵手的豐功偉績后，小忍者們對玖辛奈更是多了一份親近與崇拜。

    以至于現在見到她都畢恭畢敬的。

    ……

    見整個教室又安靜了不少后，玖辛奈滿意地點了點頭，又坐回位置上，繼續批改著學生們的作業。

    她右手拿著一只紅筆，唰唰唰地將作業上的錯誤逐個標記出來。

    確定沒有遺漏后，她又在學生作業底下寫下兩行評語。

    最后她才合上作業本，將其放在自己左手邊的講臺上。

    可以看到那里已經堆放著一小疊作業本。

    玖辛奈活動了一下手腕，扭頭看向放在她右手邊，厚厚一摞，還沒批改的作業，忍不住嘆了口氣。

    雖然她剛才威脅學生說要增加作業量，但是實際上她怎么敢啊？

    畢竟改作業的可是她。

    這不就是在互相傷害嗎？

    就算是現在的作業量，她也不知道要改到什么時候去了。

    夏彥這個大壞蛋！

    玖辛奈忍不住在心里控訴著雨生夏彥這個無良上司。

    自從封印術課成為忍者學校最受歡迎課程后，陸續又有不少人申請改修了這門課程。

    如果不是因為封印術課程非常燒錢，讓琵琶湖大人不得不加大了申請難度，恐怕到最后這門課程會從選修課變成必修課。

    選修這門課程的學生多了，要批改的作業自然也多。
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