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第二十章 水戶的大爆料-《木葉:忍者學校的封印術老師》


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    “投影術……決斗盤……符紙的重復利用……”

    千手大宅的庭院里,水戶剛剛聽完玖辛奈對這臺“決斗盤”的介紹,正自顧自地在那喃喃自語著。

    她總算明白那位“夏彥老師”,為什么要設計繁瑣到喪心病狂的符文術式回路,也要減緩那些材料的磨損了。

    原來是為了降低學習封印術的初期成本,讓更多的學生能夠學習到這門課程。

    據玖辛奈所說,這個方法可以把練習繪制基礎符文術式的材料費,降低到只剩四分之一。

    當水戶得到這個數據時,表情都差點繃不住了。

    因為她知道就憑這點,夏彥這少年就足以在封印術的發展史中占上一席之地。

    畢竟封印術和尋常忍術的思路迥異,所以學習難度很高,讓很多忍者敬而遠之。

    但封印術又是木葉必不可少的一門技術,涉及到村子的結界防護,起爆符等符篆的制作,甚至還包括對尾獸的控制。

    所以如何增加掌握封印術的熟手技師的數量一直是木葉老大難的問題。

    否則一向摳門,只教三身術的忍者學校,也不會花大筆經費來開設基礎的封印術課程。

    為的就是選拔出有封印術天賦的學生,以后可以分配到封印班繼續深造。

    而夏彥這個方法,一下子把初期費用降低到只剩四分之一。

    這也就是說,以前培養一個學生的費用,現在可以同時培養四個學生。

    不難看出,這對木葉有著多么重大的意義。

    也難怪昨天琵琶湖那么意氣風發,還豪爽地說要給那燒錢的封印術課擴招學生。

    對于發掘到夏彥這人才的琵琶湖,恐怕以后日斬都不敢跟她大聲說話了。

    雖然以前也不太敢……

    經過一番細想,水戶此時已經明白夏彥這孩子的良苦用心。

    然而新的疑問又隨之產生了。

    道理我都懂,可是為什么要做成卡牌游戲的形式啊?

    明明只要有那個思路,完全可以做出更加簡單,成本更低的機器。

    唯一能夠解答這個問題的,果然還是只有那個最初讓她對這些“教具”產生興趣的原因……

    哎,就是玩兒。

    “這么多精妙設計集結而成的結晶,說到底還就是為了好玩嗎?”

    水戶一臉無奈地搖頭苦笑,感覺有點跟不上年輕人的腦回路了。

    聽到水戶的吐槽,玖辛奈還渾然不知,在一旁熱情地安利著:

    “對啊,這游戲可好玩了,奶奶你要不要試試看?”

    “也好,就讓我這個老太婆見識一下這玩意到底有多么好玩?!彼畱糇猿傲艘宦暋?

    說罷,她便在玖辛奈手把手的指引下,把決斗盤戴在手腕上。

    然后水戶又接過玖辛奈遞過來的一張卡牌,慢慢地放在了決斗盤的卡槽上。

    “——改編不是亂編,戲說不是胡說……”

    伴隨著卡牌的語音臺詞響起,一道右手持如意棒背在身后,左手搭涼棚的男人身影出現在了她身前。
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