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    “投影術(shù)……決斗盤(pán)……符紙的重復(fù)利用……”

    千手大宅的庭院里，水戶剛剛聽(tīng)完玖辛奈對(duì)這臺(tái)“決斗盤(pán)”的介紹，正自顧自地在那喃喃自語(yǔ)著。

    她總算明白那位“夏彥老師”，為什么要設(shè)計(jì)繁瑣到喪心病狂的符文術(shù)式回路，也要減緩那些材料的磨損了。

    原來(lái)是為了降低學(xué)習(xí)封印術(shù)的初期成本，讓更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到這門(mén)課程。

    據(jù)玖辛奈所說(shuō)，這個(gè)方法可以把練習(xí)繪制基礎(chǔ)符文術(shù)式的材料費(fèi)，降低到只剩四分之一。

    當(dāng)水戶得到這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，表情都差點(diǎn)繃不住了。

    因?yàn)樗谰蛻{這點(diǎn)，夏彥這少年就足以在封印術(shù)的發(fā)展史中占上一席之地。

    畢竟封印術(shù)和尋常忍術(shù)的思路迥異，所以學(xué)習(xí)難度很高，讓很多忍者敬而遠(yuǎn)之。

    但封印術(shù)又是木葉必不可少的一門(mén)技術(shù)，涉及到村子的結(jié)界防護(hù)，起爆符等符篆的制作，甚至還包括對(duì)尾獸的控制。

    所以如何增加掌握封印術(shù)的熟手技師的數(shù)量一直是木葉老大難的問(wèn)題。

    否則一向摳門(mén)，只教三身術(shù)的忍者學(xué)校，也不會(huì)花大筆經(jīng)費(fèi)來(lái)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)的封印術(shù)課程。

    為的就是選拔出有封印術(shù)天賦的學(xué)生，以后可以分配到封印班繼續(xù)深造。

    而夏彥這個(gè)方法，一下子把初期費(fèi)用降低到只剩四分之一。

    這也就是說(shuō)，以前培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的費(fèi)用，現(xiàn)在可以同時(shí)培養(yǎng)四個(gè)學(xué)生。

    不難看出，這對(duì)木葉有著多么重大的意義。

    也難怪昨天琵琶湖那么意氣風(fēng)發(fā)，還豪爽地說(shuō)要給那燒錢(qián)的封印術(shù)課擴(kuò)招學(xué)生。

    對(duì)于發(fā)掘到夏彥這人才的琵琶湖，恐怕以后日斬都不敢跟她大聲說(shuō)話了。

    雖然以前也不太敢……

    經(jīng)過(guò)一番細(xì)想，水戶此時(shí)已經(jīng)明白夏彥這孩子的良苦用心。

    然而新的疑問(wèn)又隨之產(chǎn)生了。

    道理我都懂，可是為什么要做成卡牌游戲的形式啊？

    明明只要有那個(gè)思路，完全可以做出更加簡(jiǎn)單，成本更低的機(jī)器。

    唯一能夠解答這個(gè)問(wèn)題的，果然還是只有那個(gè)最初讓她對(duì)這些“教具”產(chǎn)生興趣的原因……

    哎，就是玩兒。

    “這么多精妙設(shè)計(jì)集結(jié)而成的結(jié)晶，說(shuō)到底還就是為了好玩嗎？”

    水戶一臉無(wú)奈地?fù)u頭苦笑，感覺(jué)有點(diǎn)跟不上年輕人的腦回路了。

    聽(tīng)到水戶的吐槽，玖辛奈還渾然不知，在一旁熱情地安利著：

    “對(duì)啊，這游戲可好玩了，奶奶你要不要試試看？”

    “也好，就讓我這個(gè)老太婆見(jiàn)識(shí)一下這玩意到底有多么好玩。”水戶自嘲了一聲。

    說(shuō)罷，她便在玖辛奈手把手的指引下，把決斗盤(pán)戴在手腕上。

    然后水戶又接過(guò)玖辛奈遞過(guò)來(lái)的一張卡牌，慢慢地放在了決斗盤(pán)的卡槽上。

    “——改編不是亂編，戲說(shuō)不是胡說(shuō)……”

    伴隨著卡牌的語(yǔ)音臺(tái)詞響起，一道右手持如意棒背在身后，左手搭涼棚的男人身影出現(xiàn)在了她身前。
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