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    建安九年五月，也就是公元204年6月，江東的戰事非常順利。

    黃祖的水戰能力還要強過張允，再加上劉表派遣了十萬大軍，除了黃祖六萬，劉磐兩萬以來，還另外派遣了數支小股部隊滲透。

    孫權雖然重用周瑜、魯肅等有能力的人想要抵御黃祖進攻，甚至與劉璋配合反攻荊州，但終究是寡不敵眾。

    豫章郡到手，江東也岌岌可危，劉表得知這個消息之后，非常高興，精氣神也好了許多。

    五月初四，劉表在與賈詡商議過后，就已經在為稱帝做前期準備工作。

    不過賈詡認為，現在也僅僅只是對江東戰事順利，并不代表他們就能夠迅速把整個江東都拿下。

    而且即便拿下了江東，也需要很長的時間消化，至少預計三到五年才能平定。劉表如果等不及的話，應該再西破劉璋，打出威風，就可以稱帝了。

    只是江東好破，益州卻難。

    主要還是荊州水師本就強大，劉表增兵之后，十萬大軍對戰的是孫權五萬，有極大的兵力優勢。

    而益州長江上游不利于水軍航行，水流湍急、地形狹窄、暗礁無數，所以荊州水師的長處發揮不出來，就只能選擇從陸地上強攻。

    但陸地強攻的話從荊州攻打益州難如登天，沿途崇山峻嶺無數，險要關卡也無數，因此往西打巴蜀可謂艱難險阻。

    歷史上劉備分兩路進攻，一路從葭萌關南下，一路從荊南入蜀，結果打了整整兩年，可見一斑。

    劉表雖然不知道后來劉備入蜀之路，卻也知道攻蜀不易，因此非常猶豫。

    荊州水師是強大，可陸軍在潁川之戰也看出來了，跟北方的精銳步卒完全沒法相比。

    打水戰他可以有人多糧草多的優勢把江東吊起來打，但步戰，且還是山林作戰，荊州可沒有這樣一支優秀的步兵軍隊。

    不過就在猶豫不決的檔口，賈詡卻給了他一個建議——可以派那兩個人去。

    劉表聽后果然大喜。

    五月六日，于隆中鄉教了兩年書的沈晨接到了命令，劉表說今年茂才名額打算給他，希望他能夠在荊州出仕。

    初七，在給學生們上完最后一堂課之后，沈晨回到了學堂后院的住處，默默地收拾了行禮。

    學堂外早有數輛馬車等候，鄧皮、沈奇等護衛幫他把行禮衣物搬上了馬車。

    后院的沈晨則洗了個澡，換上了一身嶄新的士子儒袍。

    他今年已經十八歲了，身姿挺拔，身高有一米八二，體態勻稱，面貌雖然不是特別俊秀，卻充滿了陽剛之氣。

    一身青色士子儒服長衫，外面披了件大氅，腰間懸劍，緩緩走出了學堂門口。

    此刻學堂外已經是數百位學生紛涌而至。

    從前年到現在，他教授的學生已經達到了上千位之多，常駐的也有一百多名，年齡從大到小，有些二十多歲，有些只有八九歲，俱都出自他的門下。

    每一人他都叫得出名字，他們的面貌，性格，學問水平，甚至家庭情況，沈晨都了如指掌，關心入微。

    其中就有很多家境非常貧困的學生，受到過沈晨的資助。

    每個人都對他充滿了感激。

    站在門口最前面的學生有六個，分別是謝暉、張黎、胡沔、霍漾、吳當、吳濤，他們來得最早，當初在建安二年，沈晨第一次在眭亭的時候，開學時有四十多個學生。

    但因為種種原因，四十多個學生來的來，走的走，都陸陸續續離開。特別是在沈晨參與了官渡之戰后，消失了一年多的時間，學生們基本都走光了。

    唯有這六個人，依舊每天前往學堂，即便學堂里只有王延這個學問一般的鄉里教書先生，也時常會與他一起研習沈晨留下的書籍。

    正因如此，這六人成為了沈晨門下最核心的六人，其余弟子以他們六人為師兄，稱之為沈門六賢。

    至于最近四年新招的學生，冒頭者亦有數十人之多，都是學問頗佳之輩。

    此刻眾人站在門口。

    沈晨笑著說道：“今日我已說過，暫時停辦學業，諸子當歸家研習，怎么還在這里？”

    謝暉上說道：“師君，今歲又要離去了嗎？”

    “是啊?！?

    沈晨微笑地看著他道：“世道不寧，天下不凈，為師亦要去守護著蒼生了。”

    謝暉走到沈晨面前，向他拱手說道：“師君要踐行“知行合一”，但學生們也想踐行此道，所以想跟著師君一起去。”

    “不可?！?

    沈晨搖搖頭道：“我此去要去戰場，性命攸關，豈是兒戲？”

    謝暉就說道：“師君說過，人之信為天地之本，若無信則無人性，因為沒有信譽的人，敢于做出任何突破人良知道德的事情。我亦常言要為國效力，師君也常道應該知行合一，我欲踐行誓言，踐行信義，難道師君也要阻止我嗎？”
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