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    講課水平也就是照本宣科，甚至那些老師自己對(duì)書本里知識(shí)都沒(méi)有理解到位。

    周易剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還聽(tīng)聽(tīng)，到了后來(lái)完全覺(jué)得聽(tīng)課是拉后腿的程度。

    “咳咳，不是，讓齊蘭校長(zhǎng)教你，愿意嗎？”

    對(duì)于華頓的師資力量教學(xué)水平，易明德也是心里有數(shù)的，作為校長(zhǎng)他些許有些不好意思了。

    “愿意，蘭姨愿意嗎？”

    周易其實(shí)并不了解齊蘭到底是一個(gè)什么樣的水平，但下意識(shí)的就答應(yīng)了下來(lái)。

    “如果是別人的話，可能夠嗆。但是你，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”

    易明德給了周易一個(gè)完全沒(méi)問(wèn)題的眼神。

    要說(shuō)周易這個(gè)小姑娘，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同的還是阿蘭呢。

    ……

    周易回來(lái)的時(shí)候，華頓的期末考都已經(jīng)結(jié)束了。

    在測(cè)試完星力之后，全校的師生都放假了。

    三個(gè)月的假期不算短，但凡還有家的，都沒(méi)有人留在學(xué)校，除了周易。

    這也更方便了周易，這樣一來(lái)機(jī)甲訓(xùn)練場(chǎng)就完全她的天地。

    每天早上起來(lái)周易就到訓(xùn)練場(chǎng)接受齊蘭的小灶授課，一直上到中午。

    下午的時(shí)候她就窩在圖書館三樓看書，練習(xí)繪制星紋。

    不同的星力使用方式，機(jī)甲不同的位置，不同等級(jí)不同屬性的機(jī)甲星紋，只要周易能想的到的，全都付諸于實(shí)踐。

    小紅這個(gè)工具甲身上漸漸被星紋填滿，到處都是大大小小完整的不完整的星紋。

    周易有時(shí)候都會(huì)莫名的對(duì)小紅心生愧疚，好好的一臺(tái)機(jī)甲，硬是被紋成了“小流氓”的氣質(zhì)。

    真是讓人，怪不好意思的。

    不過(guò)小紅的犧牲完全是值得的，周易星紋的繪制水平幾乎達(dá)到了日新月異的程度，成長(zhǎng)速度呈火箭式增長(zhǎng)。

    現(xiàn)在全屬性的初級(jí)機(jī)甲星紋，除了那幾種常見(jiàn)的，其他的初級(jí)時(shí)間屬性，空間屬性，光屬性等特殊類屬性周易也都可以游刃有余的繪制出來(lái)。

    只可惜初級(jí)的特殊類屬性星紋用處并不是很大，發(fā)揮不出多少戰(zhàn)力來(lái)。

    特殊類星紋只有高級(jí)以上等級(jí)的星紋才能讓機(jī)甲真正發(fā)揮出奇兵的功效。

    不過(guò)有了初級(jí)空間星紋之后，空間袋馬上代替了小寶身上的機(jī)甲袋，到是方便了不少。

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