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    于是，咱就會給家里打電話，和家人說話。

    偶爾，咱會說：“吶，歐內桑。好久沒聽到你罵咱腦膜炎了，有點想念呢！你能不能罵咱一句？”

    電話那頭的姐姐沉思片刻。

    然后說：“你這個癥狀可能是腦膜炎。”

    偶爾打電話時，聊到最后她都沒說腦膜炎，咱就會覺得今天的姐姐是不是被奇怪的東西附身了，怎么沒說腦膜炎。

    于是，咱就會提醒她是不是忘了什么。

    姐姐這時候，往往會陷入沉默。

    然后罵咱這么喜歡被罵，是不是得了腦膜炎。

    這么多年過去了，咱作為被罵得最多的人，一直沒得腦膜炎。

    姐姐也還是那個姐姐，依然在罵著腦膜炎。

    每個認識她的人都對她的垃圾話印象深刻。甚至將她和腦膜炎這個詞牢牢的綁定到了一起。

    每每聽到她的名字，便有人開口詢問：“她還在罵著腦膜炎嗎？”

    而知情的人總是這樣回答：“她還罵著腦膜炎呢”。

    大抵，她就會這樣一直把腦膜炎罵下去吧。

    （完）

    “朝倉同學，你交的作文全是問題！”現代文老師在辦公室指著她交上的作業，一臉無語：“首先，這個標題就不對吧？”

    雪風丸：“汪！”

    朝倉：“哎？哪里不對呢？”

    現代文老師：“誰看到這個標題都會覺得，你想寫你得了腦膜炎的姐姐！結果根本不是這么回事吧？完全是錯用，簡直和咒你姐姐得腦膜炎一樣！”

    雪風丸：“汪！”

    朝倉：“咱那么乖的好妹妹才沒有這種壞心思呢！這么寫標題只是為了吸引眼球啦！咱在網上看到好多帖子都是這樣做的~”

    雪風丸：“汪！”

    現代文老師：“你——哎，別總在網上瞎學東西！那圍巾忍者又是怎么回事？”

    “哎？老師你看不出來嘛？”朝倉笑嘻嘻的扒拉了一下自己的圍巾，露出自信的笑容，用大拇指指著自己說的：“那當然是指咱了！咱又戴圍巾，又是忍者~所以圍巾忍者就是咱~”

    朝倉：“對了，咱還用了百年孤獨的開場呢，老師肯定有看出來吧！咱覺得以后咱要是出名了，這段作文的開頭也會成為名句呢！咱將它起名為百年腦膜炎！”

    現代文老師：“少跟我胡扯些看不到邊的事！我說你在作文里不應該這樣稱呼自己！”

    雪風丸：“汪？”

    現代文老師：“作文要以對你一無所知的閱卷人也能看懂你寫的內容為前提。你的姓名寫的是朝倉佐知子，結果第一段來了個圍巾忍者，這很明顯是不合理的！有聽懂嗎？”
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