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    “除了拿經(jīng)費，《新世紀二十年小說研究》這個課題的最大意義，就是告訴人們東國當代文學抱殘守缺，已經(jīng)死掉了，當代文學研究沒有意義，網(wǎng)絡文學或許是唯一的出路，至于它是不是另一條死路，那要二十年后才可能會知道。”

    李培風問這個問題就是為了沒話找話，但他潛意識里覺得趙清歌會給自己一個形而上或略帶鼓勵鞭策的答案，沒想到對方說的如此灰暗且沒有希望，

    “有時候，我覺得你不打算在高校任教的選擇是對的。”

    趙清歌托腮一笑：“如果任教，你的工作和我一樣，我告訴你每天你的日常都會是些什么。為了生計蠅營狗茍，為了報銷課題經(jīng)費上躥下跳，即便明知沒有意義，但你要評職稱，你要上正高，所以你還是要帶著學生研究這些課題。可一年到頭憋出來的幾篇論文也未必有人能懂。即便有人懂，也是文學圈內的極少部分人捧一捧，圈外人連看都不看一眼。”

    李培風抿了抿嘴：“那您當初做文學研究是因為什么呢？”

    “是因為我受到的教育和家庭環(huán)境的影響。”

    趙清歌沉吟道：“另一方面也是對文學的熱愛，對精神領域的探索，對人類思想的再解讀，并通過智者的思想認識自我。”

    李培風露出笑容：“那這不挺好？您也跟我講過，熱愛是最好的驅動力了。”

    趙清歌輕輕搖頭：“我還跟你講過，文學是美的，浪漫的，是情感的，越模糊越好。研究是將其解構，是枯燥的，是理智的，越確定越好。那么這就造成了一個矛盾……總之，我有點膩了。”

    知道了知道了，你有點抑郁了。

    李培風心里猜測著對方內心深處的想法，并琢磨自己又該說些什么做些什么消除趙清歌心里的苦悶……

    “咚咚~”

    房門響了兩聲，林之卉和盧菁推門而入。

    “導師好。”

    “師兄也在啊？”

    兩個女孩笑容滿面，腳步輕盈地走進來，沖淡了房間內略有壓抑的氣氛。

    “你們上午沒課嗎？”趙清歌臉上也展露笑容。

    “有課，但還得一會兒。”林之卉道：“我們想問問您新課題的事兒，組會上我有點沒聽清。”

    李培風也沒聽清，或者說是根本沒聽，現(xiàn)在趙清歌又解釋一遍，才算明白。

    所謂的新課題就是‘網(wǎng)絡文學的國際傳播研究’，之前老趙和他提過一嘴，但當時他沒在意。

    它屬于國家社科基金的重點項目，歷時三年，研究內容如題所示。

    但這次還會有兩位老師和趙清歌合作，也有更多的人參與進來，任務繁多，每人的任務劃分有所不同，兩個女孩來問的就是屬于自己的板塊分工。

    “你們負責編寫目錄，收集網(wǎng)文在海外的人數(shù)，收入，涉及國家等相關數(shù)據(jù)，以及撰寫相關論文……再具體的，聽你師兄的就好了。”

    “哦哦。”

    兩個女孩恍然點頭，看向李培風。

    “那個，導兒。”

    李培風低聲道：“容我問一句，我負責什么啊？”

    “你們會怎么開的？都聽什么了？”

    趙清歌眉頭微皺：“你協(xié)助我負責全面工作，目前的具體任務和我一起撰寫開題報告。下周一召開新課題的組會，這報告要用的。”

    師生四人又聊了會兒關于開題報告的事兒，期間盧菁忽然小聲和李培風私聊起來。
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