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    讓他打狗，他不敢攆雞。

    “但我換來了什么？”

    “流氓？不正經？賣弄風騷？輕浮放蕩？”

    “讀博是讓我坐牢改造？我看你是妥妥的更年期！”

    李培風對此很是傷心失落。

    當然，這與另一件事相比，根本無足輕重。

    那就是新手考核人物的第二個目標，就是他的研究生導師——趙清歌！

    系統你簡直是秀得我頭皮發麻……

    時至今日，李培風對此仍然有些不能接受，但至少不像一開始知曉任務后那樣被嚇得靈魂出竅了。

    “不要慌，問題很大，慌也沒用！”

    “只要膽子大，導師放產假……個屁??！”

    “那是在作死?。　?

    不可否認，情竇初開的少男少女，面對剛剛畢業參加工作的確實很容易產生一些師生戀情節，這是很正常的。這種情況在高中和大學本科時期尤為嚴重?？呻S著時間推移，少男少女們年齡逐漸增長，師生戀情節也就散了。

    當然，也有不顧世俗眼光，真正走到一起的師生，但結局往往不是那么美好。

    因為兩個人一個是學生，一個是老師，根本不屬于平等的主體，她們無論年齡還是經歷，社會地位，都存在巨大差距，互相之間也不存在愛情滋生的土壤。

    更多的是年幼的學生對成熟穩重、知識淵博的老師產生仰慕，年長的老師對學生年輕的肉體和天真單純產生悸動。

    即便走到一起，時間久了，各種問題和各種分歧也出現了，分開是早晚的事。

    而像研究生和導師之間的師生戀，則更加稀少，因為雙方年齡更大，頭腦更理智成熟，不會被感情所控制。

    但也不是沒有例外，總有那么幾個被沖昏頭腦的。

    李培風就聽過好幾個這樣的事兒了，基本是女學生和男導師產生了感情糾葛，其中不乏本校的。

    但每一對的下場都非常之慘烈。

    學生和導師之間一旦產生男女感情，只要被外界知道，雙方的職業生涯和學術生涯大概率會受到重創，被高校辭退都是非常有可能的。

    即便導師地位超然，在某一領域有不可磨滅的貢獻，學校不會因此追究，可兩人終究會承受周圍朋友同事同學的八卦非議，家人的責備埋怨，甚至陌生人的惡言惡語。

    這終究存在著某種倫理道德的禁忌和學術不端等等嫌疑。

    總而言之，老師和學生有了男女情感并走到一起，就是雙方在拿自己的人生開玩笑，絕不像電影和小說里描寫的那會美好。

    “師生戀是不可能師生戀的！”
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