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    周燁無法改變卓雅熙的這個處境。

    想要改變?nèi)嗤瑢W(xué)的態(tài)度，這不可能。

    這跟個人能力和本事無關(guān)，其他人什么心意那就是什么心意，強加去干涉，沒有什么意義。

    盡管，他于心不忍，也沒辦法。

    也許，卓雅熙早就適應(yīng)了現(xiàn)在的一切，也不想改變。

    周燁壓下去了這股情緒，看向了全班同學(xué)。

    他知道，這些嬌傲不馴的家伙，已經(jīng)被自己征服了。

    作為一個學(xué)生，而且還是尖子班，重點班當中的重點班，文斗才是引以為傲的事情。

    武斗，那只有莽夫才做得出來。

    找一些蛇蟲嚇唬老師，門上放盆水，那都是小兒科。

    “這么看來的話，我有資格，當你們的老師了？”周燁見眾人還在發(fā)呆，忍不住先開口了。

    “周老師好。”

    駱瑩瑩起身了，恭恭敬敬的對著周燁鞠躬一禮。

    這是作為一個學(xué)生，對于一個老師的禮儀。

    “周老師好?！?

    “周老師好。”

    其他同學(xué)紛紛起身，對著周燁鞠躬行禮。

    孫建大大咧咧的開口，道：“周老師，不是你有沒有資格教我們，而是我們有沒有資格當你的學(xué)生，經(jīng)過剛才的一幕，我對你佩服的是五體投地，我為起初的無知向你道歉?！?

    “我為我剛才的嘲笑，向老師道歉?！?

    道歉聲此起彼伏。

    礙于臉面，經(jīng)過駱瑩瑩承認了周燁的老師這個身份。

    其他人也是紛紛效仿。

    那點兒丟人的心思，也是拋諸腦后。

    在老師面前不丟人，這就是他們安慰自己的話。

    “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們共勉。”周燁很是大方。

    學(xué)生們這么好，通情達理。

    周燁這個當老師的，自然要做出來足夠的老師風(fēng)范了。

    至此，周燁真正的融進了這個班集體。
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