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    “你給我伴舞我就唱！”何歡又說。

    同事們嘻嘻哈哈把陳彬彬往前推。

    何歡笑道：“《女人花》是花卉園的園歌！”

    “你到底是花卉園導游還是跑馬山導游？還創(chuàng)了園歌！”組長酸唧唧。

    同事們又笑了。

    “我們也是女人團啊！難道不配讓你唱《女人花》？”一個女同事叫道。

    何歡笑道：“一會兒去杜鵑園我給你們唱！現(xiàn)在先講金安殿,    到底為什么要扯這么遠？”

    “好！”大家笑著，認真看著他，不打岔了。

    “一般講解是走到哪兒講到哪兒,    但游客游完之后印象可能比較稀碎。”

    “我們就是一般講解。”一位同事說，大家都點頭。

    何歡笑了,    “剛剛說到三種講解方法,    其實根據(jù)不同的游客,    相互之間也有穿插。首先我們根據(jù)不同的游客確定一個主題，圍繞這個主題來延伸。

    比如學生,    自然科普為主，再延伸點兒建筑、風俗類的歷史文化。如果是女人，就是花草為主,    過渡到英雄紅顏。

    如果是教師團、學者團,    就更細致一些,    可能從這座殿的初建到重建,    道教到歷史，延伸覆蓋更加廣泛和深入。

    講解的過程中根據(jù)游客的反饋,    適時調(diào)整哪個部分多一些哪個部分少一些。達到游客游完了，有一個完整印象的效果。這才是我們的游覽線路！腳下的加腦中的！”

    大家紛紛點頭，拿出了手機。

    “在場的各位都是專家,    那我就從整體來講一講。”

    在金安殿，加上同事們不斷問問題,    何歡講了一個小時。

    同事們都拿著手機錄音，這要記住了,    以后就不用幾句講完了，讓游客拍照,    自己在旁邊干站著了。

    看同事們都拿著手機，何歡又說：“殿是可以照的。但神像，也是不建議游客拍照和觸摸的。對于宗教，可以不了解，但要尊重。

    這樣去傳達給游客的話，他們在以后的旅游中，包括出國，也不會觸犯禁忌，引起一些不必要的麻煩。”

    大家點點頭。

    一路講解，到了杜鵑園。

    女同事們還沒忘記，鼓掌起哄：“唱歌！唱歌！何歡唱歌！”
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