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    “我也覺得你應(yīng)該不是這樣的人。”

    “只是你就這么一直跟著我們，又不說理由，難免讓人往別處想嘛！”

    說到這兒，她立刻看向了蘇子清，想爭(zhēng)取“相同聲音”道：

    “子清，你說老師說的對(duì)不對(duì)？”

    蘇子清之前一直忍著沒問沈顧跟著她們的目的，此時(shí)見周楊老師需要她的“幫助”，也不好不開口幫忙。

    便點(diǎn)了下頭，稍微替周楊老師幫腔了一下道：

    “老師的擔(dān)心是有些道理?！?

    “現(xiàn)在既然知道了你的目的，那我們就在前面的岔路口分開吧！”

    可就在沈顧打算不得不“順其自然”的時(shí)候，此時(shí)正把小手伸進(jìn)褲子口袋的林木木，卻是神色一變！

    “我好像把銀行卡掉在房間了！”

    她一臉不好意思的，對(duì)沈顧說道。

    “忘在房間了？”

    “你和子清進(jìn)房間后，不是還沒換完泳衣，就和我一起出來了么？”

    相對(duì)于蘇子清的沉默不語，周楊老師立刻就表示了她覺得不可思議的態(tài)度。

    “你在她身邊時(shí)，有看到她換泳裝時(shí)掉出東西么？”

    周楊老師因?yàn)樵?16時(shí)，有一段時(shí)間是在溫泉間放水和撒玫瑰花瓣的。

    所以她雖然覺得林木木在那么短的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)該沒掉出銀行卡的可能，卻也不敢十分確定。

    便問向那時(shí)一直在林木木身邊的蘇子清。

    周楊老師此時(shí)隱隱覺得，林木木突然說沈顧的銀行卡掉在了216房間里，這件事很不簡(jiǎn)單。

    畢竟林木木自從出現(xiàn)在晨東大學(xué)教學(xué)樓三年二班的英語教室里，便一直表現(xiàn)得對(duì)沈顧非常的“忠心”。

    后來五人結(jié)伴來“錢湯”溫泉館洗溫泉，在路上時(shí)，她也有兩次為沈顧“幫腔”卻弄巧成拙的情況。

    “也許她并沒把沈顧的銀行卡掉在我們房間，她之所以這么說，是想為沈顧制造一個(gè)，能進(jìn)216房間的機(jī)會(huì)？”

    此時(shí)的周楊老師，已經(jīng)在等蘇子清說出“沒看到她掉東西啊”之類的話。

    然后她便可以順理成章的建議林木木再仔細(xì)翻翻口袋。

    那時(shí)林木木要不把所有衣褲口袋給完全翻過來，展示給她看，她肯定是不會(huì)相信的！


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