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    【除非發(fā)生不可抗力，已攻略目標將只傾心于宿主一人】

    【若因不可抗力發(fā)生意外，后果只能由宿主自行承擔】

    【因為那也意味著】

    【你作為準男友失職了】

    “也就是說，還要保護她們的安全？”

    “而且這種安全還不僅是人身安全那么簡單。”

    想到這兒的沈顧，小心的向遠處周楊剛選好的位置看去。

    “假如她和那個很可能是她新男友的男伴順利相處了一段時間，隨著交往逐漸加深，我便會有失去這個攻略對象的可能！”

    蘇子清這時出聲提醒沈顧道：“你這樣偷偷看他們，老師很快便會發(fā)現(xiàn)我們的。”

    “抱歉，我只是有些好奇她男友長什么樣子。”

    畢竟之前提出不去主動打招呼的是沈顧自己，剛剛因擔心以后失去周楊這個攻略對象，才做出了有些自相矛盾的行為。

    “如果老師不想在這里和我們相認，那她就會對我們的目光視而不見。”

    “如果她覺得和我們相認也沒關系，便會主動和我們的目光相遇。”

    “這也算是個對她態(tài)度的小試探吧！”

    說完這些的沈顧看到蘇子清眼神中的含義開始變得復雜。

    “那我問你一個問題，如果周楊愿意做你的女友，你會接受師生戀么？”

    雖然周楊是沈顧的第二個攻略對象，但被蘇子清如此直接的問這樣的問題，沈顧的臉上還是無法控制的表現(xiàn)出了尷尬。

    “據(jù)我初步掌握的心理學知識，你剛才的表現(xiàn)證明你有很大可能心中對她有意思！”

    蘇子清臉上的笑容變得狡黠：“或者說她算你戀愛的理想對象，之所以不能去追她，只是受限于覺得她不可能會喜歡你罷了！”

    這些關于周楊老師的話，蘇子清把聲音壓的很低，以確保較遠距離外的周楊本人無法聽到。

    “如果按你這種說法的話，算上明星偶像之類的，我有意思的女生可能有幾十個。”

    沈顧用打趣的語氣，巧妙的回避了蘇子清剛剛對周楊老師的針對性提問。

    他也明白蘇子清為何要這樣問他。

    他覺得這肯定和上午的英文課結(jié)束后，他拒絕了蘇子清的游戲邀請，而是去找周楊老師有關。

    “這么說也不無道理。”

    蘇子清也覺得與沈顧深入“師生戀”這個話題，對沈顧好像有點過了。

    便也索性用玩笑的語氣對沈顧說：

    “比如今天來我們學校的吳佳怡。”
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