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    晨光朦朧，鐘聲悠揚。

    正在享用早餐鱈魚雞蛋奶油燴飯的李慎之，突然對侍立一旁的女仆卡洛琳道：“卡洛琳女士，還記得我們的約定嗎？”

    “嗯？什么約定？”卡洛琳目露幾分困惑。

    “法蘭帝語教學(xué)。”李慎之提醒道。

    “啊？我當然記得，蘭登先生是決定今天學(xué)習(xí)嗎？”卡洛琳一怔，立即反應(yīng)過來。

    “如果你方便的話，那就今天吧，署里批了我兩天假，正好用來集中學(xué)習(xí)。”李慎之道。

    “我當然方便。”

    卡洛琳連忙點頭，心中有種躍躍欲試之感，教授巡長大人一定是一件很有成就感的事情。

    “那就好，我回頭先去上個鐘，回來再開始吧。”

    “好的，正好我將餐具收拾一下。”

    用過早餐，李慎之離開家門，雇傭了一輛馬車前往鐘樓。

    說實話，以蘭登這具命不久矣的身體，佯裝學(xué)習(xí)法蘭帝語，多少有些自討沒趣。

    但李慎之還是決定按部就班走完學(xué)習(xí)流程。

    一方面，關(guān)于附身之軀壽元猜測，也僅僅只限于猜測。

    受限于樣本容量的單薄，具體情況他也無法百分百篤定。

    事實真相，說不定僅僅是海洋魚類并不兼容人類靈魂而已。

    退一步來說，萬一蘭登的壽元很悠久呢？

    另一方面，關(guān)于語言學(xué)習(xí)，他本就“生而知之”。

    所謂的學(xué)習(xí)，也僅僅是走個流程罷了，算不上自找苦吃，只能說是為了掩人耳目有些自找麻煩罷了。

    因此順手走個流程，怎么看都是明智之選。

    這也是李慎之沒有火急火燎脫離治安署，全身心準備后手的根本原因。

    回歸正題。

    待他上鐘歸來，太陽已經(jīng)高高升起，卡洛琳也準備好了教學(xué)工具。

    其實就是一個空白本子上，寫了一些常用單詞和句子。

    除此以外，還有一本法蘭帝語小說，作為參考書。

    卡洛琳也是第一次扮演老師角色，她只能模仿記憶中教會學(xué)校的授課方式，機械式讀寫單詞。

    這樣的教學(xué)方式，無疑十分枯燥。

    好在李慎之也就是走個流程。

    他落落大方的展示著自己的“語言天賦”，幾乎所有單詞讀過一遍就能記住，句子誦讀三遍發(fā)音就能接近卡洛琳。

    饒是卡洛琳從來沒有教授過他人法語，也并不清楚正常人學(xué)習(xí)一門外語的速度，但還是被李慎之的學(xué)習(xí)效率驚訝到了。

    “蘭登先生，你簡直就是天才，我覺得只要一個星期，你就能成為一名純粹的法蘭帝人！”

    臨近中午時，卡洛琳一臉驚訝贊美。

    “短期記憶可代表不了什么！希望晚上我還能記下這些單詞。”

    李慎之佯裝出幾分疲憊之色。

    心中決定以后吃飯時，都把單詞句子拿出來復(fù)習(xí)一遍，營造出努力刻苦形象，沖抵幾分天才光環(huán)。
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