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    雖然說整個河套也只有十萬多戶百姓，不是每戶人家都有適齡兒童，也不是所有家長都重視教育，愿意讓孩子上學的，還有部分家長想將孩子留在家中干活，畢竟七八歲的孩子也能當半個大人用了。

    但這是第一屆啊，十五歲以下都能入學，即便如此，有些學院都只收到了不足十名學生，以后豈不是每年只有一兩個學生，甚至沒有？

    根據統計結果顯示，河套地區適齡男童入學率只有百分之三十左右，女童更低，只有不到百分之五。

    也就是說，即便趙國為大家建好了學校，并且學費、伙食費、書本費全免，一分錢不要的情況下，也只有百分之十五的適齡兒童能夠上學。漚

    不是所有人都知道讀書的重要性的，這個年代認為讀書沒用的不在少數，認為無所謂的也不在少數。

    這個比例甚至會在未來一段時間內有所下降，因為會有一部分人因為麻煩、覺得讀書無用、孩子不想上學等種種原因，放棄繼續學習。

    當然，隨著時間的推移，這個比例會逐漸回升，然后不斷提高，但過程絕不會太快。

    這可是河套啊，很多人都是聽說能夠讓孩子讀書識字才將全家遷來的，也僅僅只有百分之十五左右的入學率，放在全國豈不是更低？

    甚至有可能連百分之十都沒有？

    這種情況下，趙國拿什么普及教育？

    即便趙國再有錢也要計算成本的。一名老師教幾名甚至一名學生，趙國會虧死，絕對不可能這么做。漚

    栗腹深知，普及教育是趙國百年大計，河套只是一個試點。

    當初之所以選擇河套，一方面是為了給遷徙來此地的百姓一個補償。

    另一個方面，也是因為河套所有百姓都是趙國親自安置的，每個里相距都不是太遠，距離和人口密度勉強能夠支撐起學院。

    除此之外，趙國官府的權力在河套地區能夠真正的伸到每個里，這是除了秦國之外，任何一個國家都無法達到的。

    若是在河套都維持不下去，必然無法推廣至整個趙國。

    結果現在學子的數量憑空少了大半……

    對于趙國來說，同時教二十個學生和同時教十個學生，后者的花銷僅僅比前者少一點，但是回報卻少了接近一半。漚
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