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    然后學著寒門士子的樣，拿草繩將皮靴系在脖子上。

    正走著，冷不丁肩膀被人拍了一下，身后響起一聲：“密之兄。”

    方以智急回頭看時，卻看到鄭森從他身后追了上來，只見鄭森也跟他一樣，將皮靴脫下來掛脖子上，光腳走路，因而頗為輕松。

    “大木兄。”方以智向鄭森回了一揖。

    對于鄭森，陳貞慧他們這些復社公子其實并不待見。

    這就涉及到鄙視鏈，陳貞慧、顧杲他們的父輩或祖輩都是正兒八經的文官，他們也是真正的官宦子弟，鄭芝龍是什么鬼？也配跟他們的父祖輩相提并論？鄭芝龍不配跟他們的父祖輩并論，鄭森也就入不得他們眼。

    這些世家子中，唯一例外就是方以智。

    方以智這人沒什么門弟觀念，反而對一些奇奇怪怪的知識以及物事感興趣，比如最近這段時間，他就迷上了紅夷蓋倫船。

    只要一有時間就找鄭森問這個問那個。

    當下兩個人又探討起蓋倫船上的船帆。

    “大木兄，你說紅夷蓋倫船上的風帆沒有竹竿骨架？”方以智有一些費解，“沒竹竿骨架將風帆撐起，又如何鼓風而行？”

    “真沒有。”鄭森道，“紅夷蓋倫船一般有四根桅桿，前面兩根主桅掛橫帆，就是長方形的風帆，后面兩根副桅掛三角帆，竟也能鼓風而行，其速度不比大明帆船稍慢，轉向之靈活甚至尤有勝出，著實是令人費解。”

    方以智道：“有時間得見一見。”

    不把這個原理鬧明白，方以智就難受。

    說白了吧，這位公子哥仍保留著幼年時的童心。

    遇到鬧不明白的事情或者物品就要問個為什么？如果不巧沒有人能夠解答，他就會自己想方設法求解，直到把問題搞明白。

    不過，方以智的求知目標只是籠絡的知道脈絡。

    比如帆船，他只要知道蓋倫帆船的帆船真沒有竹竿骨架就可以了，然后就會把蓋倫帆船的橫帆以及三角帆大致的描述一下，這題就算解了。

    至于風帆所涉及到的流體力學，還有風力以及海水作用于龍骨的反作用力，兩力疊加可以產生一個讓帆船逆風而行的合力，方以智就沒有興趣繼續深入研究，說白了，方以智的求知只求知其然，而不求知其所以然。

    正說話間，天色逐漸暗了下來。

    早就疲憊不堪的顧杲便噗嗵跌坐在地，喘息道：“餓了，走不動了。”

    吳應箕抹了把臉上的雨水，仰頭看著天空說道：“夜了，該吃飯了。”

    還有周圍的世家子弟以及寒門士子也是滿心盼望著圣上能夠下詔，讓他們駐營并且生火造飯，因為現在又累又餓又冷，實在是走不動道了。

    不幸的是，盼來的并不是駐營生火造飯的詔令。

    馬蹄聲中，一隊夷丁從官道逆向奔過，濺起大量污泥。

    夷丁過處，一道冷酷的詔令傳遍官道：“圣上有旨，由于徐州告急，是故勤王士子需連夜行軍至子時！不到子時則不準駐營造飯！”

    “啊？”吳應箕等世家子弟傻在那里。

    寒門子弟則默默的往前走。

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