第(1/3)頁(yè)

    吳老師語(yǔ)氣里滿滿的驕傲和自豪，果然，保安大叔當(dāng)場(chǎng)驚呆了。

    “這么小，七歲讀三年級(jí)啊，厲害了啊，吳老師太幸運(yùn)了，小娃娃也幸運(yùn)啊?！?

    【叮，好運(yùn)來(lái)系統(tǒng)檢測(cè)到新的人對(duì)宿主欣賞情緒，積分+1，剩余積分:113，相信好運(yùn)來(lái)，擁有好未來(lái)，請(qǐng)加油！】

    宋枝枝聽(tīng)到提示，跟著甜甜的笑，“保安伯伯好！”

    “誒，好好好，快進(jìn)去吧！”保安大叔笑得合不攏嘴，這孩子果然不一般。

    剛走進(jìn)去遇到了四年級(jí)的老師，吳老師主動(dòng)停了下來(lái)，“誒，李老師，你也在啊，我是來(lái)給宋枝枝拿書(shū)的，你也知道跳級(jí)考試……”

    宋枝枝:……

    ？？？

    主動(dòng)炫耀真的好嗎，不等宋枝枝反應(yīng)，一個(gè)拿書(shū)的過(guò)程，從門(mén)口到隔壁第三間教室也就十幾米，同樣的一句話她就聽(tīng)了不下五遍。

    每一遍吳老師的演技都那么爐火純青，都那么驕傲。

    沒(méi)想到啊沒(méi)想到，新班主任竟然是社牛！

    她臉都笑僵了！

    要不是聽(tīng)到系統(tǒng)里積分一分一分的加，她是絕對(duì)不會(huì)這么配合的。

    【叮，好運(yùn)來(lái)系統(tǒng)檢測(cè)到新的人對(duì)宿主欣賞情緒，積分+1，剩余積分:118分，相信好運(yùn)來(lái)，擁有好未來(lái)，請(qǐng)加油！】

    加完最后一分，總算到了堆書(shū)的教室，吳老師輕車熟路拿完一整套，然后直接抱在自己懷里就領(lǐng)著宋枝枝往外走。

    “老師給你抱，就你那個(gè)小胳膊小腿兒的，別給你壓折了，你不是還有書(shū)包嘛！”

    “謝謝老師，那，那我一年級(jí)的書(shū)怎么辦，我領(lǐng)了兩套書(shū)，是不是需要再交一份書(shū)本費(fèi)？”宋枝枝仰頭，嬰兒肥的臉格外認(rèn)真。

    唉，果然是家境不好，這么小點(diǎn)的孩子，別人還在要漂亮衣服和玩具，她就知道問(wèn)費(fèi)用了，生怕要多交錢。

    吳老師眼里滿滿的疼惜，這娃娃，可憐又可愛(ài)。
    第(1/3)頁(yè)