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    作！

    業(yè)！

    林媽在放假后，是給小姑娘每天定好了作業(yè)量，每天的任務(wù)其實(shí)并不重，如果姜萌能夠嚴(yán)格按照計劃表，最后幾天還能夠接著浪。

    可惜孩子怎么可能按照父母的計劃走，更別說是嚴(yán)格遵守了。林媽沒有好好督促，姜萌就自我放松，現(xiàn)在只能是熬夜補(bǔ)作業(yè)。

    平板橫放著，右上角的小窗口是仲婕埋頭的樣子，聊天界面全是圖片。

    “怎么吃個東西那么久啊？”仲婕問道。

    姜萌把韓明舉了起來：“還不是被團(tuán)子發(fā)現(xiàn)了，幸好我眼疾手快。”

    韓明看了一下那些圖片，都是作業(yè)的答案，也不知道是哪位“大神”寫完了發(fā)出來的。

    “哈哈~團(tuán)子，來來，和我打個招呼啊~”仲婕笑盈盈地說道。

    “喵~”

    姜萌嚇得一抖：“小點(diǎn)聲，小點(diǎn)聲。”

    補(bǔ)作業(yè)的時候，會有一種亡命天涯的感覺。

    姜萌和仲婕在寒冷的冬夜中，埋頭奮筆疾書。幸好是有大神搭救，抄作業(yè)總比自己寫要快得多。

    姜萌手里操著作業(yè)，嘴巴也沒有閑著，薯片、話梅、堅果……

    過年的時候買了太多的年貨，就成了她熬夜的急救包。

    如果老師從姜萌的作業(yè)上問道了燒烤味，不要懷疑，真不是鼻子出問題了，而是她的抓零食的爪子按在了作業(yè)上。

    韓明蹭了幾口牛肉干，趴在課桌上，看著看著就開始打哈欠。

    迷迷糊糊間，就聽到姜萌放下筆的聲音。

    “不行了不行了，熬~困死我了。”姜萌打著哈欠，“明天……明天繼續(xù)吧。”

    “你還有多少？”

    “還有，還有兩張數(shù)學(xué)，一篇隨筆……好像還有這么多吧？”姜萌也有些不確認(rèn)。

    都凌晨兩點(diǎn)多鐘了，正是人最疲憊的時候，姜萌的腦子已經(jīng)糊涂了起來。

    韓明看了一下她的卷子，字跡都變得潦草，貌似還把答案給抄岔掉了。

    視頻里的仲婕還挺精神：“你先睡吧，我再堅持一下。”

    “好吧，那……那我先睡了啊。”

    姜萌關(guān)掉了視頻，關(guān)掉燈就躺了下來。

    “……”

    韓明無奈地嘆了口氣，你倒是先把我放出去啊。
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