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    張三也出面，為大家講解了學習知識文化對于工作的重要性，同時很是管事和組長也都站出來親身分享沒有文化在談生意上要吃很多虧，同時張三還說以后選拔中層管理人員也會要求必須識文斷字，否則就是再優秀也不會被提拔。

    一時間，學堂里出現了很多三四十歲的“小學生”咬著筆頭，苦著臉，歪歪扭扭地學習寫自己的名字。

    張家村掃盲班的消息也被一些外村的工人傳了出去，更是激起了外村人的羨慕和嫉妒，但是沒人”恨”因為張家村公社也有很多外村人在里面做工，這些人也同樣可以選擇去學堂免費學習。

    當然外村人張三沒有過多強求，一切自愿，但是張家村人不論你想不想，只要在公社做工就必須去學堂學習。

    于是張家村晚上經常會出現這樣一幕：“狗娃，爹這個張字怎么寫啊？明天杜夫子就要讓人默寫了。”

    “爹啊，您怎么這么笨，這個字最好寫了。”

    “敢說爹笨，你是欠收拾了是吧，快點，教我再寫兩遍。”

    “那個爹啊，您能不能不要叫我狗娃了，我有大名的，叫張有理，班夫子取得，說是‘有理走遍天下’”名叫張有理的孩子苦著臉說道。

    “叫狗娃咋了，賤命好養活，咱們在家叫，爹叫著親切。”

    當爹的可能也覺得“狗娃”這個名字不是很好聽，語氣也舒緩了些。

    當初班自在點名的時候，看到自己的學生很多都是叫什么狗娃，剩子，二娃，三子的很是頭疼，就重新給他們起了一個名字，在學堂用新名字，出了學堂他們隨意。


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