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    土豆種完了，李世民和房玄齡也各回各家了，張三的生活也回歸到了正常。這兩天張三一直在家悶頭編寫教材。

    是的你沒有聽錯，張三覺得現在的那些小兒讀本太晦澀難懂了，自己讀著都吃力。

    于是張三絞盡腦汁，把自己前世那點子知識掏干挖盡，準備親自動手編寫三本教材。

    一本文學，主要教孩子識字認字；一本算學，主要教孩子一些基本算學知識；還有一本勞動，主要是讓孩子寓教于樂，同時不忘鍛煉動手能力，自己可不想培養出一些眼高手低的家伙。

    教育要從娃娃抓起，自己動手培養一批以后能夠適應自己那套發展理論的接班人。

    “公子，要不要休息下啊？”小玉走進書房，看到張三還在那里編寫教材，便問道。

    “沒事，還有一點，寫完就休息了，你也回去早點歇著吧！”張三揉了揉太陽穴說道。

    小玉走到張三身后，用手輕輕幫張三按摩腦袋，說道：“小玉不累，就在這里陪著公子。”

    現在張三已經適應小玉伺候自己這事，人啊由簡入奢容易。

    “小玉，最近工作上有遇到什么困難嗎？”張三閉著眼睛問道。

    “暫時還好，要是有什么解決不了的問題再來問公子。”小玉說道。

    “行，你自己多注意休息，不要太累了，給自己培養兩個助手，有些事不必你親力親為。”

    “好的公子。”小玉回答道。

    ……

    第二天，張三起來得比較晚，小玉和小妹都沒有在家，自己簡單吃了點東西，準備去三味書坊看看。

    雖然自己對那些與自己作對的書坊不是很看好，但是正如房玄齡說的那樣，也不能掉以輕心。趁著今天沒事，便叫上張福駕車一同前去三味書坊看看。

    來到三味書坊，看到閱覽室有很多年輕學子坐在那里安靜看書，不時搖頭晃腦，看著很是滑稽。

    “爵爺，您來啦！”孫掌柜今天明顯很高興，看到張三進來連忙迎了上去。

    “這幾日書坊運轉怎么樣，那些對手有沒有放棄？”張三問道。

    “爵爺您這手薅羊毛，小人真是佩服至極，那何興以及來順書坊都掛出牌子暫停營業了，我私下打聽了下，這兩家都沒有足夠的資金周轉和藏書供應了。”
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