第(2/3)頁 這丫頭明顯是在搞怪,不想回答師傅的問話。 韓躍沒好氣瞪她一眼,轉(zhuǎn)而只好去問婁乘風(fēng),訕訕道:“大儒剛才所唱何詞?本王感覺很是悠揚(yáng)動(dòng)聽。但是寓意太過深沉深邃,本王一時(shí)不能貫通也。” 可惜婁乘風(fēng)竟然也學(xué)任靜一樣不肯回答,只是面帶微笑恭恭敬敬道:“殿下何必深究,無非幾句歌賦,總之下官已經(jīng)完成了您的囑托,余下之事勿要問吾矣,哈哈哈!” 說完閃身走到一邊,目光和任靜小丫頭相互一碰,一老一少忽然同時(shí)大笑,顯然有一種默契暗藏其中。 韓躍被弄的一愣一愣,偏生又拉不下臉過去詢問。不過他知道婁乘風(fēng)剛才那四句肯定不會(huì)是壞話,但是具體說的什么卻就不懂了。 其實(shí)婁乘風(fēng)剛才耍了個(gè)手段,并沒有按照韓躍的意思去回答船夫,他那四句歌乃是一種祭祀之禮,原本的意思是紀(jì)念將士陣亡。但是后來延續(xù)傳承,慢慢演變成封神成圣的代指。 婁乘風(fēng)唱這四句歌賦,是說韓躍乃是活著的圣賢和強(qiáng)者,因?yàn)槔咸熨n他降生在大唐之地,所以百姓們必然會(huì)過上好日子。圣賢教化萬民,強(qiáng)者庇護(hù)天下,這四句歌既是對(duì)韓躍最高贊譽(yù),同時(shí)也回答了船夫們唱歌渴望圣賢的聲音。 不愧是顏師古欽點(diǎn)的大儒,肚子里的學(xué)識(shí)非同一般。任靜小丫頭之所以能夠聽懂,則是因?yàn)樗跂|北研究院讀書時(shí)聽過幾堂儒家的課。 那時(shí)候韓躍雖然和儒家不對(duì)付,但是開設(shè)研究院卻有海納百川包容四海的胸襟,無論儒家道家還是佛門之學(xué),研究院里都有設(shè)置的學(xué)科。 如此就導(dǎo)致了韓躍這位師傅聽不懂楚辭,反而身為徒弟的任靜能夠聽懂。 這時(shí)江面忽然有風(fēng),吹得大船帆布烈烈作響,韓躍站在船頭訕笑半天,忽然呵呵一聲輕笑,淡淡道:“算了算了,既然你們不肯告訴我,那么本王也就不問了,詩詞歌賦一道,本王未必就沒有研究……” 任靜小臉一僵,面色有些蒼白,小丫頭還以為惹了師尊生氣,頓時(shí)懦懦低頭局促不安。 但是婁乘風(fēng)的雙眼卻陡然一亮,忍不住脫口而出道:“聽殿下此意,您是要親自作詩?” 西府趙王詩賦之名滿天下,只要是個(gè)讀書人就想聽一聽。 韓躍哈哈一笑,道:“委托你詩歌應(yīng)答,結(jié)果你和小丫頭一起老糊弄我。本王琢磨著還是親力親為,我也有唱一首去回答船夫……” 眾人轟然上前,全都側(cè)耳靜聽,武將們是想硬生生記住回去教育孩子,幾個(gè)文吏則是真心要鑒賞學(xué)習(xí)。 韓躍看了眾人一眼,轉(zhuǎn)身望著船前大江,這時(shí)江上有風(fēng)波吹起,無數(shù)大船的船帆鼓蕩如雷。 韓躍忽然一聲長嘯,仰天引吭高歌:“金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),至關(guān)云反擊滄海……” 第(2/3)頁