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    語文則是從頭看到尾，作文是在上課鈴聲響起之后，看了一遍又一遍才還給他。

    然后，小同桌又開始給他寫紙條了。

    她說：“鈞哥，你英語成績好棒，以后我要常常問你問題了。”

    “自然是沒問題，能被你問問題是一種榮幸，畢竟你成績那么好。”

    “我都沒你厲害呢，我們一起努力。我看了你的語文試卷，閱讀理解失分很多呢，文言文也丟分有點多，我們以后可以先加強文言文，閱讀理解的話，我有整理一些答題技巧放在家里，明天早上拿給你。”

    答題技巧？這個還是很有幫助的，畢竟很多答案都是有點小模式，只可惜他沒有太認真復習語文，很多答題技巧也只是在腦海里有點模糊的印象。

    但答題技巧也是其次，最重要的方面還是要明白出題老師的意圖，猜不中他們的心思，還是白搭。

    “謝謝啦，以后會慢慢加強，我覺得要請你吃兩份炸雞柳了。”

    “那可不可以明天再請呀？今天吃一份。”

    “可以。”

    林霏想到一個主意，接著又在紙條上寫上，“兩份也可以今天吃完，一份你吃，一份當我請你吃。”

    “好主意哦，謝謝我小同桌的炸雞柳！”

    “小同桌？為什么我又多了一個昵稱？”

    謝鈞寫道：“因為覺得你可愛，還比我矮，矮就是小，你是我同桌，同桌面前加個小字，顯得很可愛。”

    林霏看著紙條，臉上又有點紅潤，把寫好的紙條給他看一眼，又收到自己兜里，紙上寫道：“隨便你好了，不過我才不矮，只是比你矮，我一米六八！”

    原來說身高，她也有一點情緒嘛，女生有這個身高，真的一點都不矮了。

    她不愿再給他寫，謝鈞自己扯一張紙條，“你是喜歡小同桌多一點，還是喜歡胖霏多一點？小妮子也不錯。”

    林霏看著紙條陷入沉思，“喊名字。”

    “好吧。”

    謝鈞見她把紙條再次收到兜里，想著兩人之間挺喜歡寫紙條交流，又想起上輩子讀大學后，期間也有收到她幾封信件，大學畢業(yè)時也有她寄來的畢業(yè)小禮物，也有包裝好的信件，就好特別啊。

    這些年通訊工具高速發(fā)展，不管是多少字的內容，都可以飛快發(fā)送到想送達的人面前，以前車馬不快，書信也可以很遠，現(xiàn)在車馬很快，書信可以更遠，卻很少有人再寫信。

    再早些年，還特別流行筆友，往外在雜志上的書頁下面都可以找到一些志趣相投的人，一寫就是許多年。

    在通訊逐漸發(fā)達的今天，還喜歡寫信的人，就真的能讓人記住很久很久。

    晚自習結束，林霏又跟著謝鈞走，畢竟兩人同路，而且也要去吃宵夜。

    十月的晚上稍微有點涼意，由于白天的天氣很熱的緣故，就讓人覺得晚上的溫度很舒適，覺得這才是秋天該有的樣子，白天一點都不像。
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