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    很快暫停再一次結(jié)束，重新回到比賽場(chǎng)上之后，佛羅里達(dá)大學(xué)利用精密流暢的進(jìn)攻配合，又一次由霍福德投中了一記中距離投籃

    比分來到了8:5，佛羅里達(dá)大學(xué)還落后三分。

    “多諾萬教練做出了選擇，但是他這到底算是防出來還是沒防出來呢？”

    回到防守端的佛羅里達(dá)大學(xué)確實(shí)相比于之前進(jìn)一步的擴(kuò)大了防守。

    但是佛羅里達(dá)大學(xué)之前只是半聯(lián)防的戰(zhàn)術(shù)狀態(tài)。

    在這一次改變之后，卻是完全轉(zhuǎn)變?yōu)榱寺?lián)防狀態(tài)。

    喬金.諾阿依然坐鎮(zhèn)禁區(qū)，布魯爾和霍福德分別站在左右兩側(cè)，隨時(shí)準(zhǔn)備掃蕩任何一個(gè)進(jìn)入到三分線內(nèi)完成進(jìn)攻的華盛頓大學(xué)的球員。

    至于格林和李.漢弗萊則分別站在了左右側(cè)的四十五度角三分線外，整個(gè)佛羅里達(dá)大學(xué)的防守陣型就是一個(gè)二三聯(lián)防的陣型。

    只不過這一次佛羅里達(dá)大學(xué)這個(gè)二三聯(lián)防陣型中的二，已經(jīng)直接頂?shù)絥caa的三分線外半步距離了。

    很明顯，多諾萬的布置并沒有像羅瑪爾教練所猜測(cè)的那樣，將球員的主要防守注意力從內(nèi)線調(diào)到外線。

    “原來你還是不相信，徐浪的三分能力已經(jīng)達(dá)到了nba一流三分手的水平了，是嗎？”

    沒有任何猶豫，羅瑪爾教練立刻示意場(chǎng)上的球員，改變?cè)镜挠?jì)劃安排，繼續(xù)執(zhí)行由徐浪在三分線外投籃的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)！

    和剛才一模一樣，布蘭登又是運(yùn)球推進(jìn)到前場(chǎng)之后，立刻將球交到了徐浪的手中，徐浪在接到布蘭登的傳球之后，站在了三分線外兩步的距離。

    只是這一次，徐浪前的防守者，變成了陶里恩.格林并且，格林并沒有向剛剛科里.布魯爾那樣放徐浪一步的距離來進(jìn)行防守，而是在徐浪接球之后，直接貼身防到了徐浪的身前。

    但是多諾萬似乎忘記了一件事，那就是徐浪不僅僅三分是nba級(jí)別的，持球進(jìn)攻能力，同樣也是nba級(jí)別的。

    側(cè)身擋住陶里恩.格林的干擾，接到籃球的徐浪，很輕松的利用連續(xù)的左右側(cè)轉(zhuǎn)身，就將陶里恩.格林給晃的快找不到北了。

    然后徐浪優(yōu)雅的依靠著一個(gè)背轉(zhuǎn)身，就從陶里恩.格林的糾纏中擺脫了出來，直接來到了左側(cè)45度角三分線外一步的距離。

    起跳出手，轉(zhuǎn)身高舉雙手，伸出三個(gè)手指頭。
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