第(3/3)頁 還有心情看著向自己追防過來的李.梅爾奇奧尼笑了笑,順便調(diào)整了一下投籃姿勢,然后才起跳輕松的完成了這一記三分投射。 “這才是無球跑位戰(zhàn)術(shù)。” “雖然我不想說,但似乎華盛頓大學這邊的這一次無球跑位,要比杜克大學那邊還要更加熟練,運行的更加流暢啊!” jj.雷迪克看著完成跑位之后,挑釁的看著自己,同樣伸出一根手指頭的徐浪,心中的怒火突然間竄到了嗓子眼兒。 “唉,我真不想這么囂張的,我都已經(jīng)穩(wěn)了快大半個賽季了,怎么到現(xiàn)在突然逼著我浪起來了呢?” 在這場比賽開始之前,徐浪就已經(jīng)明顯的感覺到,雖然布蘭登.羅伊和易建聯(lián)通過訓練等方式已經(jīng)盡可能的排解自己的焦慮感了! 但是等到比賽真的開始之后,隨著現(xiàn)場球迷的歡呼聲,以及杜克大學所帶來的壓迫感和怒火。 讓華盛頓大學的所有球員,還是不可避免的出現(xiàn)了一些緊張的狀態(tài)。 尤其是等華盛頓大學的跳球快攻戰(zhàn)術(shù),被杜克大學的三人包夾給破解之后,更是讓華盛頓大學的整體士氣下降了不少。 所以徐亮很清楚的知道,現(xiàn)在的這一支華盛頓大學,需要一個人站出來,打破這種壓抑的壓迫感,重新提振整支球隊的士氣。 那么,還有什么比以對方的最擅長的方式完成回應(yīng)球的方式,能更有效地提升整體球隊士氣的事情呢? 那當然是扣籃! 但可惜的就是,徐浪看著自己不到70的彈跳能力,感覺扣籃這事兒,好像并不是想來就能來的。 反倒是投三分這件事情,對于徐浪來說,可能還沒有那么高的難度。 因為徐浪發(fā)現(xiàn),雖然自己的三分投射剛剛只是64而已,但是系統(tǒng)中對于三分的判定似乎是nba的三分線。 而ncaa的三分線外一步距離之內(nèi),都還在系統(tǒng)對于中距離投籃的判定范圍之內(nèi)。 第(3/3)頁