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    “不錯！”

    林亦開口夸獎道。

    李文博嘴角勾起一抹弧度，道：“還行吧，畢竟書院第三，講真的，如果不是履行約定，我不可能當(dāng)你的書童，你應(yīng)該明白！”

    “我明白！”

    林亦點了點頭，道：“所以一年之后，你就可以恢復(fù)自由身了！”

    “一言為定！”

    李文博松了口氣，隨后沒有再繼續(xù)這個話題。

    一年時間。

    對于他們讀書人來說，很快就會過去。

    林亦隨后拿起一本厚厚的書冊，封面是‘文道真解’，他細細翻閱了起來。

    這是一本講述文道的書籍。

    從人皇伏羲一畫開天，到燧人氏點燃文道之火……再到九大文道先驅(qū)確立文道九境。

    這在書中都有著非常詳細的記載。

    林亦看的入迷。

    心里面對于文道的了解，也越來越深。

    總的來說。

    讀書人提升才氣，其實跟他前世讀書沒什么太大的區(qū)別，提升知識，就是提升才氣。

    讀書，讀的是圣賢書。

    寫字，寫的是圣賢文。

    目的都是為了提升才氣，但這樣的速度特別特別慢。

    但是創(chuàng)作詩詞文章，卻能夠?qū)⒉艢馓嵘乃俣龋嵘胶芨叩某潭取?

    詩詞文章越出眾，提升的才氣就越多。

    更有意思的是。

    為什么一首才高五斗，達到才氣貫州程度的詩詞文章，會引起讀書人的瘋狂？

    這篇文道真解，也給出了解釋。

    根本原因就是……這種才氣貫州的詩詞文章，臨摹抄錄，才氣提升的速度，會比讀圣賢書還要快。

    因為圣賢書從誕生到現(xiàn)在，都是拓印本，根本不是真跡，才氣提升的微乎其微。

    但是新出爐的詩詞文章，卻是蘊含新鮮的天地才氣，相當(dāng)于在臨摹抄錄真跡。

    這速度不言而喻。

    甚至那種才氣鳴州以上的詩文，有一定的概率，能夠洗滌讀書人的文宮。

    凡親歷者，會有文道賜福。

    這個文道賜福，就是文道天音。

    而才高八斗，才氣鳴府的詩詞文章，百分百能夠洗滌讀書人的文宮，百尺竿頭更進一步。

    只不過。

    才氣鳴府的詩詞文章，大衍……已經(jīng)百年沒有出現(xiàn)了。
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