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    “是這樣的嗎？西野先生。”

    當(dāng)葉笙說(shuō)完【引鳥器】的電磁原理的時(shí)候，西野先生，難以置信的瞪大了眼睛！！

    “你你你……你這是怎么知道的？”

    西野先生結(jié)巴了起來(lái)。

    他震驚了！！

    這怎么說(shuō)好歹也是小田卷博士的專項(xiàng)發(fā)明，并沒(méi)有專門的向研究界發(fā)表過(guò)，來(lái)參觀的許多研究人員，都不一定能夠馬上看出其原理。

    而這位叫做葉笙的普通大學(xué)生，居然那么快的剖析出來(lái)了。

    未免也太不可思議了吧。

    葉笙攤手。

    沒(méi)辦法啊，誰(shuí)讓你觀察的是自己的擅長(zhǎng)機(jī)械研發(fā)領(lǐng)域。

    如果讓他這種前世，奔30快成魔法師的男人去觀察一名女孩子心里是想著什么，戀愛的因素是什么……

    葉笙可能搗鼓蹤三天三夜都沒(méi)辦法完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。

    術(shù)業(yè)有專攻嘛。

    對(duì)于葉笙的才能，西野先生從一開始略顯不屑的眼神變成一絲欽佩，他甚至都懷疑，葉笙能在短暫的時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)造出一款全新的小精靈的科學(xué)機(jī)械。

    不愧是小田卷博士看上的大學(xué)生，就是非同凡響啊。

    在十八十九歲的年紀(jì)，自己哪有葉笙的才能啊。

    不不不，姑且不論18或者19歲，哪怕是現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)也壓根無(wú)法做到呀！！！

    ……

    參觀好研究所的精靈機(jī)械，西野先生帶領(lǐng)葉笙來(lái)到了虛擬幻境對(duì)戰(zhàn)屋。

    “這是專門設(shè)置給訓(xùn)練家鍛煉小精靈的對(duì)戰(zhàn)屋。采取了虛擬機(jī)器模擬出各種各樣的環(huán)境，供給訓(xùn)練家們體驗(yàn)，算是個(gè)小精靈試煉的場(chǎng)所。”

    “虛擬環(huán)境模擬當(dāng)中，可以根據(jù)訓(xùn)練家們的要求，更換為海洋、沙漠、冰原、火山等多重環(huán)境，包括對(duì)戰(zhàn)的小精靈數(shù)據(jù)，都是可以虛擬具現(xiàn)化的。”

    “在野外生態(tài)中，研究人員或者訓(xùn)練家隨時(shí)隨地都會(huì)出入惡劣的環(huán)境當(dāng)中，因此通過(guò)虛擬環(huán)境模擬，多次體驗(yàn)不同場(chǎng)景的戰(zhàn)斗。”

    “當(dāng)小精靈們能夠在各種各樣的環(huán)境下打敗同等級(jí)的對(duì)手，實(shí)力將會(huì)得到大大的提升。”

    西野先生解釋道。

    “小田卷博士的業(yè)務(wù)……還挺多的呀。”

    葉笙吐槽道。

    “哈哈哈算是的，畢竟嘛，從事生態(tài)精靈研究是需要具備戰(zhàn)斗能力的。小田卷博士偶爾也會(huì)帶領(lǐng)上級(jí)階層的新人訓(xùn)練家們。”

    “研究所的虛擬環(huán)境系統(tǒng)便是那些人投資的，能夠幫助他們的孩子提升實(shí)力的同時(shí)，還能與小田卷博士拉近關(guān)系，何樂(lè)而不為呢。”

    有道理有道理。
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