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    三月一號，學校正式的開學。開學之后，高一的分班也正式的開始。

    陳偉在原班倒是待著不動，有差不多二十多個同學出去，他們去文科班了。

    也有二十多個從文科班轉來的學生。

    1-9班為文科班，10-24班為理科班。

    1-3班為文科實驗班，10-13班為理科實驗班。

    雖然說是實驗班，可在平行班里面，也并不是說就沒有成績比實驗班好的學生。

    只能夠說，實驗班的學生，在平均水準上面要比平行班要高上一些。

    新的班級被組建，班里面的氣氛稍稍的有些怪異。

    陳偉倒是注意到一個男生，上學期期末考試成績排名第一。

    叫宋遠平。

    個子并不算高，應該堪堪一米六出頭，如果脫下鞋子的話，或許還不到。

    倒不是說嘲笑人家身高，陳偉在初中的同學唐姚個子也不高，和當時班里最矮的女生差不多高。

    而鄒平呢？

    也稍稍的比唐姚高那么一丟丟。

    當時初中班里面成績前十男生，除了陳偉之外，其他人個子都并不高。

    按照班主任老師的說法，矮個的男生學習成績是要好些。

    這話潛意識就說，矮個男生智商要高些唄。

    或者因為將本來應該發育身體的能量轉去發育大腦了？

    能夠將宋遠平搶來班里，吳明坤這肯定花了不少心思！

    理科實驗班有四個，實驗班去和平行班比成績，說實話，勝之不武、輸之丟人！

    那么就只能夠四個實驗班之間來battle（比拼），都是實驗班，誰教得好教得差，那不一眼就看出來？

    作為老師來講，想要評優、想要評級等等，這必須得要有教學成績作為依托的。

    各行各業，都是要講究成績的。

    老師的工作成績怎么體現？

    不就學生考試成績嘛。

    陳偉對宋遠平還挺感興趣的，和成績好的同學交朋友，有好處。

    最少有不會的題，又不想去找老師，那找同學問，挺好?。?

    人家能夠很邏輯清晰的給你講解。

    新學期開始之后，課程表也有了相當大的變化。

    政史地三科的課被大量的壓縮，一周下來總共也就一科一節課了。

    晚課和周六日的課，都不見這三門課。

    語數外的課數倒是沒有感覺到增加，物化生的課程數量被大大的增加了起來。

    每次上政史地的課，也成為了大家放松的一個時間，老師講的東西，更加有趣味性了。

    心情好些，還會給講下故事什么的。

    說實話，對于學生來講，不僅僅得要學習書本上面的知識。

    這天，晚課還沒有開始。

    大家正在教室里面自習看書。

    教室里面的喇叭卻是響了起來。

    對此，大家好奇的抬頭看了下喇叭。

    下午的時候，這喇叭會放上一些歌之類的，從五點半開始放，到六點四十的時候結束。

    學生還可以去廣播室進行點歌祝誰生日快樂之類的。
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