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    進(jìn)入到火箭班之后，陳偉感覺(jué)到，整個(gè)的學(xué)習(xí)生活有了相當(dāng)大的變化。

    是的，就相當(dāng)大的變化。

    身邊優(yōu)秀的人太多了，讓陳偉這位重生者都有著不小的壓力。

    班里有一名個(gè)子不高的男生，數(shù)學(xué)成績(jī)特別的好。

    我們最多只能考一百分，人家是試卷就只有一百分所以才考了一百分。

    讓人簡(jiǎn)直不知道應(yīng)該說(shuō)些什么。

    對(duì)了，這個(gè)男生名叫唐姚。

    除了唐姚之外，還有一個(gè)男生也厲害，叫鄒平，記憶力特別的好。

    背課文和單詞什么的，他絕對(duì)是速度最快的。

    下課之后，就有同學(xué)問(wèn)他，他是不是提前背過(guò)？

    人家說(shuō)就老師叫背的時(shí)候才背的。

    他就讀上兩三遍，就差不多能夠完全背下來(lái)了。

    過(guò)分嗎？

    真的太過(guò)分了。

    天資這東西，簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)。

    除了這二位神人之外，班里成績(jī)第三的那位，天資或許并不是那么的強(qiáng)。

    可人家努力啊！

    除了上廁所之外，就待在教室里面學(xué)習(xí)。

    班里面還有唱歌好的，組織能力強(qiáng)的，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的。

    陳偉發(fā)現(xiàn)，班里面的同學(xué)，基本上大多數(shù)人的性格上都不錯(cuò)。

    性格上面都還算外向那種，和其交流的話，不會(huì)覺(jué)得在和一個(gè)什么都不懂的小孩在交流。

    可能受限于知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)一些的看法不成熟，可他們絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出讓人覺(jué)得好笑的話來(lái)。

    挺讓陳偉驚奇的。

    以前的時(shí)候，陳偉可沒(méi)有讀過(guò)火箭班，自然也就不知道班里面到底是什么情況。

    現(xiàn)在成為他們的一份子，才是發(fā)現(xiàn)，他們的優(yōu)秀是看得見(jiàn)的。

    對(duì)于陳偉來(lái)講，在1班的學(xué)習(xí)，倒是感覺(jué)挺不錯(cuò)的。

    老師講課的方式有著很大的不同，他們更加希望引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考，而不是說(shuō)直接告訴你一個(gè)答案，或者解題的方法。

    比如說(shuō)數(shù)學(xué)老師，一道題,    會(huì)讓大家思考各種的解題方法。

    他講一種,    讓同學(xué)們說(shuō)下,    有沒(méi)有自己的解題方式。

    很多時(shí)候，計(jì)算過(guò)程什么的直接就省略掉，主講方法。

    陳偉以前的時(shí)候,    從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一道數(shù)學(xué)題,    居然還有好幾種解題的方法。

    甚至,    五六種,    從不同角度來(lái)解題。

    每一種解題方式，都屬于對(duì)不同知識(shí)的應(yīng)用。

    得要將知識(shí)達(dá)到一種很高的掌握程度之后,    才是能夠做一點(diǎn)。
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