第(1/3)頁(yè) 三中聯(lián)考模擬了高考的所有流程。 將原本的考場(chǎng)順序全部打亂,所有學(xué)生隨機(jī)分配考室。 進(jìn)出考場(chǎng),都會(huì)進(jìn)行搜身、金屬儀器檢測(cè)等流程。 絕大部分學(xué)生在高考之前,其實(shí)并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)從參加流程如此正式的考試。 這些復(fù)雜的操作,讓許多學(xué)生還未考試,就下意識(shí)的緊張了起來(lái)。 “哎,也不知道我的舟舟在第幾考試啊。” 陳澤言在走廊中穿梭,一邊尋找自己的考場(chǎng),嘴里一邊嘟囔。 考試對(duì)于其他人而言,或許是一次檢測(cè)自身、證明自身能力的一次機(jī)會(huì)。 可對(duì)他而言,這簡(jiǎn)直就是最無(wú)聊、且難熬的幾個(gè)小時(shí)。 第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。 這也是陳澤言唯一一項(xiàng)可能會(huì)丟分的科目。 不過(guò)做這種語(yǔ)文試題,其實(shí)也是有技巧的。 語(yǔ)文大部分都是主觀題目。 簡(jiǎn)而言之就是,只要你有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。 并且不偏離主題太遠(yuǎn),都是很容易能得分的。 想要拿到高分,其實(shí)也很簡(jiǎn)單。 只要有足夠多的閱讀經(jīng)驗(yàn),并且積累一定的題庫(kù)。 絕大部分主觀題,都是可以套用一個(gè)萬(wàn)能公式去解答的。 比如很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子: 此處的情景描寫,借物喻人,體現(xiàn)了作者xxxx的思想感情。 一般那種既描寫人,又描寫周圍環(huán)境的閱讀題。 大部分都可以套用這個(gè)公式。 只要積累的題庫(kù)量足夠多,閱讀理解拿滿分也不是不可能的。 分值占比最重的作文也同樣如此。 …… 兩個(gè)小時(shí)匆匆而過(guò)。 隨著考試時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起,無(wú)數(shù)考生唉聲嘆氣。 “終于結(jié)束了,太難煎熬了。” “這次的語(yǔ)文試卷難度好像加的有一點(diǎn)大啊。” “你確定是一點(diǎn),不是億點(diǎn)?” “我頭一次見(jiàn)把閱讀理解搞成論述類文本閱讀的!” “你說(shuō)的是那個(gè)戲曲臉譜與中國(guó)傳統(tǒng)文化吧?” “這玩意兒我看都看不懂,三道選擇題,全是亂選的。” “頭一次在語(yǔ)文選擇題上耽誤了半個(gè)小時(shí),害得我差點(diǎn)沒(méi)時(shí)間寫作文了。” “第一科的難度就這么大,之后該不會(huì)……” “我已經(jīng)預(yù)料到自己這次可能連400分都考不到了。” 第(1/3)頁(yè)