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    海港城，白堡。

    第二十八層的數字化教室中，鄭福松又跟著視頻里的老師，學了一下午的數學。

    掌握了如何解三元二次方程組的知識點，以及一些幾何知識。

    學習進度，大概到了初中二年級。

    現在的鄭福松才11歲大而已，來海港城不過兩年，就掌握了所有小學的知識點，開始向初中進階，且學習速度也非常快，或許用不了多久，整個初中階段的知識他也學會了。

    用天才學霸形容絲毫不為過。

    且大部分知識點，他都是通過看視頻教程學會，某位收他為徒的“好老師”，極少為他進行指導，只是偶爾找來一些歷史資料視頻，給他上一上思想課，灌輸一些積極進取、以德服人的思想，孔子的一些經典語錄解釋，更是教的鄭福松目瞪口呆，感覺老師口中的這個孔子，應該是恐怖的恐吧？

    但不知道為什么，鄭福松居然覺得老師教的非常有道理，更符合一些常識。

    又連連搖頭。

    完了，他感覺自己快要被帶壞了。

    教的東西有點誤人子弟也就算了，鄭福松還發現自己成了苦力，老師他沒時間給自己的子女輔導功課，于是四歲的許家光、兩歲的許家耀，幾個年齡不大的弟弟妹妹，他們的功課，都要小學霸鄭福松幫忙輔導，偶爾還要給他們換尿不濕、泡牛奶、喂吃飯……儼然成了幫忙帶孩子的半保姆。

    久而久之。

    鄭福松心里是有苦難言，感覺這跟他想象的不太一樣，我是過來學習的，怎么要伺候這么多位小皇帝小公主？

    即便畫風有點奇怪。

    即便經常感到頭大和無語。

    鄭福松還是非常喜歡這里，覺得這里比日本平戶，比福建安平老家好得多。

    因為沒有太多的條條框框，沒有這樣那樣的規矩和約束，就連說話做事都能自由一些，不必這個顧忌那個不許。

    就是一向謹小慎微、逆來順受慣了的母親田川氏，也非常喜歡這里，并且跟兩位小野師娘，成了關系極好的朋友，經常坐在一起打馬吊，無話不談，人變開朗了許多。

    不過最近一段時間，鄭福松發現母親有點不太對勁。

    突然不去打馬吊了。

    神情變的焦慮憂郁起來。

    食欲不振，瘦了不少。

    但在自己面前，還是強顏歡笑，宛若從前的樣子，不希望影響到自己的學習。

    只是這些掩飾，如何瞞得過他敏銳無比的眼光？

    這天。

    放課較平時早了一些的鄭福松，走到母親的房門口，聽到里面傳來嗚嗚的哭泣之聲。
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