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    說今天的目的地是萬古山，那里是一個4a級風景區，里面有許多珍貴的保護動物。

    帶孩子去那里主要的原因就是讓孩子和大自然親密接觸的同時，也讓孩子認識各種動物。

    這樣的教育方式其實挺好的，總比天天在教室里看圖片來得真實，而且孩子們的積極性也很高。

    等老師講完一些注意事項后，孩子們就開始鬧騰起來，整個車廂都是歡聲笑語。

    唯獨我和肖薇沒什么話說，兒子坐在我們中間，正玩著肖薇給他的手機。

    實際上我是不贊成這么小的孩子玩手機的，別的孩子都沒有玩手機，唯獨兒子拿著手機玩得津津有味。

    我頓時有些不開心，就說了句：“盼盼，你把手機還給你媽媽，你看別的小朋友都沒有玩手機，就你在玩?！?

    “那是因為他們沒有手機玩?！眱鹤拥幕卮鸩铧c讓我暈過去了。

    我無語了好久，直接將兒子手里的手機拿了過來，并嚴肅的說道：“說了不能玩就不要再玩了，你還不聽我話了是吧？”

    兒子頓時哇哇大叫，邊叫邊伸腳來踹我，說臭爸爸，壞爸爸，還說要叔叔，叔叔是好人。

    我聽到后氣得不行，要不是車里那么多同學和家長，我真給他一巴掌打過去了。

    而肖薇也將我手里的手機搶了過去，并遞給兒子說道：“沒事盼盼，媽媽給你玩的，你玩你的?！?

    我真的很無語了，可肖薇反而來責怪我說道：“手機是我給兒子的，他要玩就讓他玩，你阻止干什么？”

    我真的要瘋了，肖薇簡直就不知道如何給孩子樹立正確的價值觀，她對兒子簡直就是溺愛。

    我都和她離婚了，沒想到還要來遭受她的氣。

    可我真的不想兒子學壞，現在還小可以糾正過來，要是等再大一點了，想要糾正過來就難了。

    我沒有再說話了，車上別的孩子一開始都沒有玩手機，可是看著兒子玩手機后，他們竟然都問父母要手機玩了起來。

    有些父母堅持不給孩子玩，有些父母也是同樣的溺愛，孩子玩什么就給什么，有些孩子也是大吵大鬧要玩手機。

    連老師都站了出來說家長們最后把手機收起來，因為今天是親子活動，不管有最重要的事情都應該把時間留給孩子們。

    后來經過家長們的一致同意，就讓老師把所有手機都收了起來，說等活動結束后再歸還。

    有些家長并不是很情愿，說自己有多么重要的生意，堅持不給手機，可在這么多家長的勸說之下還是交出了手機。
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