第(2/3)頁 甚至計劃讓他們成為一個學(xué)校。 乃至一個城市的代名詞。 …… 鐘守炎帶著這些雜亂的思緒在學(xué)校里閑逛著。 不知不覺來到了一個角落。 …… “喂喂喂!別抽了。別抽了!有老師來了。快跑吧!”潘馳對著幾人叫道。 眾人當(dāng)然看到了鐘守炎走了過來! 急忙將手中的半截香煙丟掉。 向著相反的方向跑去。 蘇翰撇了一眼鐘守炎,憑借這記憶提取,他知道對方應(yīng)該不是學(xué)校的老師,當(dāng)然也不排除對方可能是新來的老師自己沒見過。 雖然他沒抽煙,但也不排除會被對方找麻煩,所以還是別惹麻煩了,轉(zhuǎn)身快步離開了。 …… 鐘守炎來到了附近,看到了地上的幾個煙頭和消失的幾個學(xué)生的背影,也猜到應(yīng)該是自己的出現(xiàn),打擾了這些學(xué)生們吸煙。 其實(shí)他并不反感學(xué)生抽煙。 在米聯(lián)邦崇尚的是自由主義,學(xué)生別說抽煙了,連抽大麻的都有,根本就沒人管。 不過直接把煙頭丟在干凈的校園不帶走丟到垃圾桶里。 著實(shí)讓有些潔癖的他有些反感。 他蹲下下來開始撿起了了地上的煙頭。 順便還把地上的兩個紙團(tuán)撿起來打算一起丟掉。 不過當(dāng)他看到紙團(tuán)上好像寫著東西,便條件反射的打開看了看。 頓時他是有些目瞪口呆! 這是什么! 這不是自己最引以為傲的領(lǐng)域關(guān)于實(shí)變函數(shù)數(shù)論與泛函數(shù)分析嗎! 怎么可能出現(xiàn)在一個初中呢! 鐘守炎拿著這皺巴巴的草紙仔細(xì)的看了起來。 上面關(guān)于實(shí)變函數(shù)數(shù)論與泛函數(shù)界性連續(xù)性有序性的分析簡直讓他震驚。 因?yàn)檫@些似乎居然連他也沒有想到過。 這怎么可能! 第(2/3)頁