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    “小鬼頭！”

    芝尼雅第一個發(fā)現(xiàn)了凱文。

    “學姐好！”

    “還在幫羅德里克找秘寶嗎？”

    “是啊……”

    芝尼雅回頭瞥了阿爾弗雷德一眼：“你爺爺這是在雇傭童工。”

    “不是的。”對方湊到她耳邊，悄聲道：“我爺爺沒給錢，所以不算雇傭。”

    “哈哈……”小凱文笑得有些尷尬，有些麻木，“校長反復征求過我的意見，我是自愿做這項工作的。”

    與大陸其他國家一樣，獅心王國的童工使用率正在逐年下降。這不是工廠主們良心發(fā)現(xiàn)，而是因為隨著工業(yè)的發(fā)展，廠里的機械和生產流程越來越復雜，未受過教育且心智尚不成熟的童工難以操作。

    “搜索進度如何了？找到寶物了嗎？”阿爾弗雷德問。

    “排查到第73個網格了，學長，很可惜還是一無所獲。”

    “這么快？你一定要注意休息啊……這件事其實沒那么急，別真當成什么不得了的任務。”

    “沒問題的！我只是想快點把任務完成。學長學姐們是來這邊做什么？”

    伊森挑了挑眉毛，故作神秘：“我們來幫莫林研發(fā)新法術。”

    “凜冬賢者？”凱文身體后傾，“什么法術？”

    “暫時需要對全世界保密的那種。”

    十分鐘后，站在教學大樓閣樓里的莫林，通過一扇高窗看到遺跡區(qū)升起一顆橘黃色的火球。

    那是同學們發(fā)出的信號。

    此后每隔一分鐘，他們將從隨機地點隨機發(fā)射法術，而莫林的任務，就是嘗試使用占卜術捕捉到這些法術的飛行軌跡。

    這便是研發(fā)實驗的第一步。

    他相繼施展“觸碰靈界”、“云圖”和“啟示”，進入占卜狀態(tài)，以自己為圓心，將一大片區(qū)域中的物質運動投射進靈界，激起震蕩的漣漪，嘗試對其進行感應和解讀，從中找出飛行的法術。

    時間一分一秒地過去，十分鐘后，阿爾弗雷德他們理應已經進行了10次試射，但莫林沒能捕捉到其中任何一次的法術彈體，更別說彈道了。

    穿越以來頭一次，他們的法術研發(fā)過程并不順利。

    對于這一點，莫林其實有所預估。

    以往的那些自創(chuàng)法術，其實沒有特別復雜，法印之間的邏輯關系非常明確。

    但這次不一樣。

    莫林對“反炮兵占卜”只有一個大致的構想和框架，有太多假說需要在實驗中驗證、修正、乃至全盤否定，之后從中總結出經驗教訓，壓榨出新的靈感，提出新的假說，然后設計新的實驗加以驗證、修正……不斷重復。

    這更接近現(xiàn)實世界中的科研過程。
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