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    1886年10月16日，秋季聯賽前一天。

    雖然睡滿8小時，但因為噩夢不斷，莫林還是覺得沒什么精神。

    他強迫著自己，盡力不再去想昨晚發生過的事情。

    聯賽之后，所有關于月族，關于時空碎片，關于伊莎貝拉的血脈，關于她靈魂深處的那把所謂“鑰匙”，都有更多時間進行調查。

    餐廳里吃過早飯，灌下一大杯咖啡后，他返回寢室，拿出筆記本，記錄下了當前已經掌握的法印。

    法師領域：“以太”、“推力”、“光”

    神官領域：“神啟通路”、“靈憶閱讀”、“生體復原”

    以對這些法印的了解為基礎，他不但學會了光之主教會的“恢復術”，還自創出了兩個嶄新的法術和一個新神術。

    “鷹眼術”：創造一套由“以太”構成的透鏡組，實現望遠和測距功能，輔助法術瞄準。

    “奧術軟彈”：“奧術箭”的法術變體，將剛性彈體修改為膠質球形，造成非致命性殺傷，如果能準確命中下巴、后腦等部位，則造成擊暈。

    “靈魂恢復”：“恢復術”的神術變體，通過改變靈性記憶的指向，將物理治療改為精神治療，修復目標的靈魂，安撫目標的情緒。

    除開這些成果外，最讓莫林感興趣的，其實是“神啟通路”這一神術法印。

    “恢復術”需要以它為管道，向疑似光之主本尊的存在借取力量。

    換句話說，神官需要用“神啟通路”連接“光之主”和“被治療者”，如此一來，神術才有能源供給。

    而莫林卻在危急情況下發現，“神啟通路”的其中一頭其實可以指向自己，用法師的法力為神術供能。

    這么做甚至可以帶來更好的治療效果，當然，也會快速地消耗自身法力。

    反向思考，是否能通過“神啟通路”，借用光之主的力量，施展法師法術？

    應該可以！做個實驗就知道！

    想到這里，他站起身來，到共用起居室和隔壁寢室里看了一圈，確認套間里只有他一人。

    這會，低年級學生們要么去城里逍遙，要么到運動場上玩足球和網球，作為法師學徒，假期里他們最不愿意做的就是繼續練習施法。

    至于畢業班，則不約而同地去往古代遺跡區做最后的適應性練習。

    莫林回到自己桌前，調整身心進入施法狀態，將“神啟通路”法印作為“鷹眼術”的前置條件。

    在這之后，他施展了“鷹眼術”，但未向其中注入法力。

    按常理來說，這能創造出法術模型，但創造不出真正的法術。然而，隨著一陣輝煌的暖流注入心間，莫林面前憑空出現了“鷹眼術”的鏡筒，然后是其中的透鏡組和密位刻度線。

    “成功了！”

    事實證明，神術法印真的能給法術帶來額外的能源供給，但輸出功率并不大，施法速度明顯比正常來的慢。

    “這光之主有點鐵公雞啊……實戰中是個很大的劣勢！不對……等一下，沒人規定不能在借用光之主力量的同時正常施法！”

    莫林再次施展“鷹眼術”，這次在正常施法的同時啟用“神啟通路”。

    鷹眼術以接近先前1.5倍的速度成形。
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