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    下午第一堂課，是溫習背誦上午所講經義，有什么弄不明白可以請教老師。

    眾學童搖頭晃腦，看似在認真背書，其實是趁機聊天耍樂。

    龐春來拄著拐杖來回走動，瞇著近視眼觀察情況。他來到趙瀚面前，突然彎腰湊近腦袋，仔細看了半天，問道：“新來的？”

    “新來的。”趙瀚回答。

    龐春來見桌上啥都沒有，又問：“你的書本筆墨呢？”

    趙瀚說道：“還未去領。”

    “做學童沒有書本筆墨，就似那農夫沒有鋤頭，就似那士卒沒有刀劍，”龐春來氣得吹胡子瞪眼，呵斥道，“還不快去領取！”

    “先生教訓得是。”趙瀚立即說道。

    費如鶴也跟著站起：“先生，我幫他去領。”

    “坐下，他自己沒長腿嗎？”龐春來對費如鶴沒啥好印象。

    “哦。”費如鶴坐回座位，搖頭晃腦背書，心里想的卻是葫蘆娃。

    趙瀚很快來到藏書閣，這里都是些淺顯書籍，真正的好書已搬去含珠書院。

    “先生，我是新來的學童，想要領取書本筆墨。”

    “學牌呢？”

    趙瀚掏出自己的學生證。

    眼前是一個年輕人，多半出身費氏家奴，暫時在私塾擔任校工。若通過考核，就能升級為助教，專門為孩童們講解蒙學（學前課程）。

    校工瞥了眼趙瀚的學牌，便拿出一套文房四寶，還給了四書課本和少許草紙。

    仿照官學規矩，含珠私塾也有兩種學生。

    一種是正學生，交齊了學費，享受全套待遇。

    一種是附學生，免費聽課，僅此而已。

    在正學生當中，又分本家子弟和外姓子弟。費氏本家學童，可免費領取學習用品，可免費在學校吃住。

    書童費純，貧寒學子徐穎，都屬于旁聽授課的附學生。

    而趙瀚手里的學牌，卻跟費氏本家子弟一樣，這是極為特殊的優等生待遇！

    貧寒學子徐穎，若能順利考取童生，并且獲得老師舉薦，也能從附學生轉為正學生，并獲得趙瀚此刻享有的優待。到那個時候，徐穎將在含珠書院吃住免費，每月領取一定數量的墨錠和草紙。

    校工敲敲冊子：“清點好了就簽字。”

    趙瀚仔細比對物品清單，簽字道：“多謝先生。”

    校工瞧了一眼趙瀚的姓氏，收起冊子說：“獲得費家資助不易，你要好生讀書。”

    “學生謹記。”趙瀚把東西打包帶走。

    他現在的身份狀態，有些類似“薛定諤的貓”。

    雇工沒有當成，被迫簽了收養契約，名義上屬于費映環的養子。

    但是，這份收養契約，按例沒去官府報備。他跟小妹的戶口，既不在費氏戶籍正冊，也不在費氏戶籍副冊。

    這種現象非常普遍，而且性質極為惡劣，即托庇于士紳大族的隱匿人口！

    一旦哪天發生意外，費家可以立即拿出契約，火速前往官府進行報備，讓收養關系受到法律保護——這樣既能不給官府交稅，又能隨時阻止家奴跳反。

    朝廷也不是傻子，萬歷年間專門出臺文件，規定收養（生效）時間較短的養子（家奴），一律按照雇工身份進行界定，如此就可避免大族長期隱匿人口。

    可法律是死的，地方官吏是活的，完全成了一紙空文。

    若趙瀚表現得特別優秀，費映環可以進行操作，讓他以義子身份參加科舉。名字肯定要改成費瀚，否則身份不被考官認可。但今后考上舉人、進士，名字又可以改回來，以世侄的身份做官，融入費家的社會關系網。
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