第(1/3)頁

    大本堂內的皇子皇孫，聽到朱允熥和齊泰的對話，也紛紛表示出濃厚的好奇心。

    相較于齊泰的成年人思維，少年和孩子們的大腦更加活躍，對事物沒有形成固有的認知。

    齊泰想當然的認為天就是天，不會去想天為什么是天，或者到底什么是天。

    但這些皇家少年卻順著朱允熥的啟發，展開了一系列的聯想，認真的思索天到底是什么？

    “齊先生，天有兩種含義。一種是廣義的，一種是狹義的。”

    “不過您已經將具體到天是什么顏色了，那我就直接給你解釋一下什么是狹義的天吧。”

    “狹義的天就是一種自然現象，從咱們站立的地面到天空一千公里……等等，我換算一下單位。”

    “從咱們站立的地面到天空三十萬丈的距離之內，都可以稱為狹義的天，也叫作大氣層。”

    “大氣層還可以分為對流層、平流層、臭氧層、中間層、熱層和散逸層……”

    “大氣層是沒有顏色的，我們白天所看到藍天，也并不是天空真正的顏色，而是太陽光穿過大氣層形成散射，過濾掉了其它有色光后所剩下的顏色。”

    “至于夜晚的天空為何是黑色，那就更簡單了。”

    “沒有光的情況下，你晚上看啥都是黑的，并不能說明天就是黑的。”

    “說完了天，咱們再來說說地。”

    “黃土多數集中在黃河流域，咱們現在地處江南，本就不是黃土的主要分布區，主要以紅壤、棕紅色土壤為主。”

    “而且，在大明東北部還有一大片地區純黑色的土壤，在大明的其他地區還有白色、褐色等各種顏色的土壤。”

    “因此，你教我的這千字文，第一句話就是錯的，而且錯的離譜，你讓我怎么學？”

    齊泰聽了朱允熥的這番話，只感覺腦瓜仁嗡嗡的響。

    雖然他聽不懂什么大氣層，平流層，對流層之類的，但他看到朱允熥篤定的神態，以及自信的語氣，本能的覺得這是一個非常系統的學問，只是自己見識淺薄沒聽說過罷了。

    因此，哪怕他沒聽懂，但他依然不敢隨意質疑，甚至是反駁。

    大本堂內的學生，見朱允熥竟然能把先生給駁倒，一個個都看傻了。

    雖然他們也沒聽懂，但只要能讓先生出糗，他們就佩服。

    于是乎，又一輪好支威希的歡呼聲響起。

    齊泰見大本堂有失控的架勢，趕忙拿出御賜的戒尺，使勁的拍了拍桌子。

    這戒尺在大本堂，有如尚方寶劍一般管用。

    上可打親王郡王，下可打皇子皇孫。

    眾人見齊泰拿出戒尺，無不悻悻的閉上嘴巴，但心里卻暗暗腹誹，這先生是不是玩不起？

    朱允熥見到戒尺，也不由往后退了一步。

    他只想裝個逼，可沒想挨揍。

    “齊先生，你這是啥意思，說不過就想動手啊！”
    第(1/3)頁