第(1/3)頁(yè) 學(xué)習(xí)的氣氛蔓延到了東京所有有學(xué)生存在的地方。 “白弦前輩，你怎么模仿我。” 周五晚上，打工的間隙，當(dāng)?shù)昀锟腿瞬皇呛芏喽家呀?jīng)招待完畢的間隙，回到前臺(tái)坐下的相川雨生，才注意到白弦奏的收銀臺(tái)下方，一直擺放著一本課本。 少女會(huì)在招待的間隙，比如現(xiàn)在，專注的閱讀課本上的內(nèi)容。 白弦奏聽(tīng)見(jiàn)了相川雨生的質(zhì)問(wèn)，有些慌亂的‘啊’了一聲，隨后怯怯的拿起封面，指了指相川雨生手中的單詞卡： “不..不一樣的，我的是國(guó)文，你的是英語(yǔ)?！鄙倥穆曇羧崛彳涇洝? “你就是在模仿我的勤奮好學(xué)，明明你前幾天沒(méi)有在學(xué)習(xí)的?！毕啻ㄓ晟χf(shuō)道。 “我們...我們也馬上要期末考了，而且相川君一直在學(xué)習(xí)，這幾天會(huì)感到緊迫感，所以就學(xué)了......對(duì)不起！我不學(xué)了！” 標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬和突然加大的音量，兩個(gè)人的距離本來(lái)就算遠(yuǎn)，白弦奏的腦袋直戳戳的近乎頂在相川雨生的胸口，手中的單詞卡差點(diǎn)沒(méi)有拿穩(wěn)。 “不是，那什么......”相川雨生有些哭笑不得，思考著措辭，“你「對(duì)不起」個(gè)什么啊，你這樣顯得我很惡霸，好像只允許我自己學(xué)習(xí)一樣的。” “不是這個(gè)意思么？”白弦奏直起身，視線卻鎖定在自己撐起的員工圍裙上，偶爾怯怯的抬眼看著相川雨生。 聲音不大，殺傷力很強(qiáng)。 總感覺(jué)對(duì)自己有什么了不得的誤解已經(jīng)發(fā)生在了她的身上。 自己除了喜歡調(diào)侃她，可不是什么壞人。 “不是.......”有些無(wú)奈的輕揉自己的太陽(yáng)穴，相川雨生揮揮手讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，“當(dāng)我剛剛什么都沒(méi)說(shuō)，一起在上班時(shí)間安心摸魚(yú)吧。” “補(bǔ)充，是在老板還在員工面前的時(shí)候，囂張的當(dāng)面摸魚(yú)?！彼善致《陂T口舉起手，笑著說(shuō)道。 “對(duì)不起店長(zhǎng)?！钡狼傅淖匀皇前紫易?。 “沒(méi)事的，小奏，我這話特指相川。” “嘖嘖嘖，真狠啊松浦店長(zhǎng)?！? “相川君，你是明川的，那如果我有不懂的，可不可以問(wèn)你啊？”重新看了一會(huì)兒書(shū)，白弦奏扭頭，雙手不安的按著收銀臺(tái)邊緣，緩慢的問(wèn)道。 “咳！”喝水的相川雨生被嗆到，飲用水飛濺，好在身上套著員工圍裙，衣褲倒都沒(méi)有淋濕。 “對(duì)不起對(duì)不起，我去拿拖把！”少女連忙道歉。 相川雨生擺擺手示意不用，從旁邊的桌面抽過(guò)紙巾，擦拭身上的水漬，隨后自己起身找到角落里的拖把，開(kāi)始收拾位置旁的狼藉。 “白弦桑，你是不是搞錯(cuò)了什么，你已經(jīng)三年級(jí)了，而我才是一年級(jí)生，我怎么解答你不會(huì)的問(wèn)題。” 一邊拖地，相川雨生表情古怪的看向白弦奏。 “我聽(tīng)說(shuō)你們明川的教學(xué)進(jìn)度比大部分學(xué)校都要快得多的?！鄙倥行┤跞醯幕卮?。 明川在其他學(xué)校的眼里，究竟是怎么樣一個(gè)恐怖存在。 “那也不至于一個(gè)學(xué)期教到三年的內(nèi)容嘛?！? “我基礎(chǔ)也不太牢固......不過(guò)，剛剛是我太突兀了，抱歉抱歉?！? “不是我不想教，”將拖把重新放回角落，相川雨生走出柜臺(tái)，準(zhǔn)備招待新來(lái)正與松浦隆二交談的客人，經(jīng)過(guò)白弦奏時(shí)扭頭說(shuō)道： “我在明川的一年級(jí)新生里面，成績(jī)排名倒數(shù)第一，你指望我，不如指望路邊走過(guò)的一個(gè)初中生。 說(shuō)不定松浦店長(zhǎng)都比我知道的多一點(diǎn)。” “你這個(gè)「說(shuō)不定」是什么意思？”來(lái)的客人應(yīng)該是熟客，松浦隆二還有空顧及這里，“你們的店長(zhǎng)，他的學(xué)歷高達(dá)大學(xué)，是你們目前只能仰望的存在！ 高數(shù)你懂嗎？線性代數(shù)你明白嗎？概率論你有所耳聞嗎？” “我賭十円，店長(zhǎng)說(shuō)的這些他自己也不會(huì)。”相川雨生聳聳肩，對(duì)身邊的白弦奏說(shuō)道。 “相川君你是倒數(shù)第一？在騙我么？”美眸微睜，帶著些許不敢置信，白弦奏詢問(wèn)的是這個(gè)問(wèn)題。 “和我和你的好看一樣真?！毕啻ㄓ晟柭柤缯f(shuō)道。 或許是因?yàn)轫槑У目洫?jiǎng)，白弦奏的臉有些發(fā)紅，耳朵更是透露濃濃的紅暈，低下頭，不再說(shuō)話，只是‘哦’了一聲。 ◇ 相川雨生躺在床上，在地圖上搜索關(guān)鍵詞「圖書(shū)館」。 地圖上瞬間冒出了很多小紅點(diǎn)，當(dāng)相川雨生將地圖縮放到整個(gè)東京時(shí)，屏幕被紅點(diǎn)占據(jù)，相川雨生只好放大地圖，鎖定在自己周邊的區(qū)域。 島國(guó)的地域面積不大，東京更只是小小的一塊地方，但是卻構(gòu)建了發(fā)達(dá)的圖書(shū)館體系。 東京有兩百多所圖書(shū)館——這還不包括大學(xué)的圖書(shū)館，平均下來(lái)，每個(gè)分區(qū)都有十多座圖書(shū)館，當(dāng)然，這樣的情況下，圖書(shū)館的規(guī)模自然不會(huì)很大，通常是兩三層的小建筑。 很多圖書(shū)館散落在居民區(qū)中，與其他便民設(shè)施并設(shè)；有的是與行政機(jī)構(gòu)并設(shè)，在其中占據(jù)一層；有一些則是和文化設(shè)施共處，比如圖書(shū)館的上一層或者下一層便是劇場(chǎng)；還有的與商業(yè)設(shè)施在一起，在綜合商場(chǎng)的頂層之類。 不過(guò)麻雀雖小五臟俱全，該有的東西還都是有的。 距離自己最近的，就叫做神楽坂圖書(shū)館，哪怕走路，也只要十幾分鐘。 截圖，發(fā)送消息。 “【圖片】?！? “巫女小姐，周末有沒(méi)有空，和我開(kāi)一場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì)，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)?！? 之所以相川雨生今晚搜索圖書(shū)館，也是因?yàn)榘滋?，同學(xué)們聊到了學(xué)習(xí)會(huì)和補(bǔ)習(xí)班的相關(guān)內(nèi)容。 內(nèi)卷就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人在努力時(shí)，你就很難堅(jiān)持本心去擺******如白弦奏因?yàn)橄啻ㄓ晟@周一直抓住工作的空隙學(xué)習(xí)，于是她也開(kāi)始學(xué)習(xí)。 比如相川雨生知道同學(xué)們周末也要更加努力后，他自然也不能懈怠。 內(nèi)卷也可能是【生活】的重要組成部分呢。 “去圖書(shū)館？”上櫻空風(fēng)回復(fù)。 “沒(méi)錯(cuò)，我要努力！【奮斗】” “和在家里有什么區(qū)別？” 第(1/3)頁(yè)