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    鄧布利多是個關心學生的好人，曾經以“晨運時剛好路過”的形式與馬爾福攀談，只不過被馬爾福以太陽神教的教義勸退了；斯內普是斯萊特林的院長，理論上他是最應該去關心馬爾福的人，但他那孤僻的個性比如今的馬爾福還有過之而無不及，體貼關懷是不存在的；其余教授一般不會插手其他學院的學生的私生活問題——馬爾福仍舊每天贊美太陽。

    不過，在教授們看來，那根本不是什么嚴重的大問題，奇言異行的巫師滿大街都是，多他一個不多，少他一個不少。再說，比起誰都沒聽過的宗教信仰，他們認為馬爾福的學習態度更加值得矯正。

    在魔藥課、魔法史課、植物學課、天文課上面，馬爾福秉持著不預習、不復習、不抄筆記、作業隨便寫、不在意成績的原則，只有上課時的臉看著像認真聽課。

    在魔咒課、變形課、飛行課、黑魔法防御課上面，馬爾福無論學什么都是一次精通，連赫敏這個超級學霸都跟不上，但不會像赫敏那么張揚地指導這個教育那個，看上去也沒有課后自主學習的打算。

    像羅恩-韋斯萊這樣先天殘障型的學生見得多，但像馬爾福這樣天賦卓絕就是不去好好學習的學生卻沒見過幾個，出于教育工作者的道德操守，教授們為此覺得幾分煩惱，但又掏不出什么切實可行的解決辦法。

    最終，一切都沒有改變，按照著馬爾福所期待的方向發展——

    “馬爾福，你就不能認真點嗎！這是考試的內容！”除了旁邊多了個開學前怎么樣都想不到的人以外。

    馬爾福頭也不抬道：“……我在認真學習啊，金相學是研究金屬或合金內部結構的科學，會直接影響金屬機械性能的變化呢……”

    關于‘鋼之煉金術’的技能解禁，馬爾福早在入學前便完成了，現在他是自發性地為了提高自己所煉制的金屬器械的性能而進行學習。在煉金術的力量下，只要馬爾福具備對應的知識，就能讓馬氏體、奧氏體、鐵素體等微觀組織無須經過熱處理直接出現。

    “你是一個巫師學徒！”和馬爾福湊在一塊后被排擠得更嚴重，但惡性循環般地和馬爾福湊得更緊的赫敏，生氣地滅掉旁邊照明的油燈，“怎么能夠為了麻瓜的學問而翹掉昨晚的課程！”

    每個星期三半夜，一年級新生們都得用望遠鏡來觀察夜空，學習不同星星的名字和行星們的運行軌道，但很顯然有人越來越過分，連翹課這種事都開始干了。
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