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    上自習(xí)。

    ……

    下自習(xí)。

    晚自習(xí)的時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)半小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。

    臨近下自習(xí)，教室里亂哄哄的，睡覺(jué)的睡覺(jué)，聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)，甚至還有幾個(gè)圍在一塊打撲克的。

    一開始或許是小聲的悄悄話，慢慢就滾雪球變成了肆無(wú)忌憚的吵鬧。

    吳佳妍在講臺(tái)上大聲地維持紀(jì)律，喊得嗓子都啞了，依舊鮮有效果……

    徐菁看著講臺(tái)上的班長(zhǎng)，目光有些擔(dān)憂，害怕她會(huì)累著自己。

    江沚則是看都不看，眼睛始終都在作業(yè)上。

    其實(shí)他覺(jué)得吳佳妍是個(gè)盡責(zé)的班委，然而在這種普通班，她的盡責(zé)也不過(guò)是浪費(fèi)自己的時(shí)間罷了。

    還免不了和一些人鬧僵關(guān)系，何必如此呢？

    下課鈴響起。

    對(duì)七班而言，下課和上課同樣吵鬧，區(qū)別只是一個(gè)在教室里，一個(gè)可以出去。

    喧囂的浪潮一陣一陣襲來(lái)，江沚始終保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，如一塊礁石，巋然不動(dòng)。

    直到寫完了，他才長(zhǎng)舒一口氣，放松筋骨般給了袁率一拳。

    袁率還在罰抄琵琶難，幽怨地白了他一眼，不想理他。

    瞪我干啥，又不是我讓你抄的。

    江沚聳聳肩，漫無(wú)目的地左看右看，最后目光落在了徐菁身上。

    徐菁還在改那張錯(cuò)了很多的數(shù)學(xué)卷。桌上的草稿紙已經(jīng)換了一張，那道卡了很久的題似乎已經(jīng)解決了。

    和江沚鬼畫符一樣的抽象派草稿不一樣，她的草稿寫得很整齊，相當(dāng)有條理，一如她本身給人的感覺(jué)。

    遇到不會(huì)的題時(shí)……額好吧基本都不會(huì)……少女就會(huì)停下來(lái)想一想，有了思路便寫在草稿紙上，計(jì)算則用另一張草稿。

    她在思考時(shí)會(huì)習(xí)慣性地含住筆頭，然后微微皺起眉毛，臉蛋就會(huì)變得稍微圓鼓鼓一些，讓人下意識(shí)想捏捏。

    徐菁同樣雷打不動(dòng)地學(xué)了一個(gè)自習(xí)。

    她就像一顆角落里的小草，不理會(huì)外界的吵鬧，只管自己靜靜生長(zhǎng)。

    ……

    專注是很優(yōu)秀的品質(zhì)。

    江沚對(duì)自己的同桌感到很佩服。

    同時(shí)又有些好奇，有這份心也不至于呆在普班啊，她到底是遭遇啥了？

    徐菁卡在一道題上不動(dòng)了，這次想了好久好久都沒(méi)思路。

    于是她求助似地往江沚這邊抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)他一直都在看自己，嚇得渾身都抖了一下。

    “干，干嘛呀？”

    徐菁一邊小聲道，一邊端起水杯想喝水，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了。

    “咳，不干嘛。”

    江沚也打算裝模作樣喝個(gè)水，卻很巧也沒(méi)有水了。

    兩人看著對(duì)方的空水杯，又看著對(duì)方，同步地眨眨眼。

    那打個(gè)水去？

    江沚正要開口呢，便聽到徐菁搶先一步，小心翼翼地問(wèn)道：“我可不可以幫你打水？”

    江沚撓頭。

    求著給別人打水是什么操作……
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