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    雖然休斯教授沒有明說，但結合特羅爾波的出現，亞特也能猜到是什么事情。

    多半是去看原版壁畫。

    拓印版本研究了一個星期卻沒有絲毫進展，不管特羅爾波是否愿意，為了解決問題，只能帶休斯教授去看原版壁畫。

    不管拓印的如何相似，和原版肯定會有區別。

    尤其是這種涉及到祭祀儀式的場景。

    休斯教授知道他對這種事情唯恐避之不及，干脆就不和他說。

    “進來吧，你自己去拿。”

    亞特跟著休斯教授進屋拿書。

    都是他親手整理的，比休斯教授還了解。

    這個世界的科技雖然已經比較發達，但知識卻被精英階層壟斷，不要說像他前世那樣隨時從網上查閱資料，很多知識，平民階層根本接觸不到，甚至大部分人都不曾聽聞過！

    平時他都是在休斯教授這里閱讀，這次因為要出門，休斯教授才讓他把書帶回去。

    不過，卻也叮囑他不要弄丟、不要外傳。

    亞特一臉慎重地答應。

    這本書上，密密麻麻寫滿了休斯教授的備注，珍貴了何止10倍！

    不論知識的分量還是休斯教授的器重，他都應認真對待。

    “對了，老師，我這里有一把鑰匙。”等休斯教授叮囑完后，他才從口袋中拿出那枚鑰匙。

    休斯教授第一眼就被鑰匙上的符文紋絡吸引。

    接過鑰匙后，一臉專注地細細觀察。

    似是為了防止自己在不經意間自言自語，嘴唇抿得很緊，微微膨脹開的胡須證明他此刻的情緒很高。

    片刻后，拿過一個放大鏡。

    繼續觀察。

    亞特已經習慣他如此專注的模樣，坐在一旁翻書。

    先粗略瀏覽一遍。

    “哪里來的？”十幾分鐘后，休斯教授終于放下放大鏡。

    不得不佩服他的體質，如此專注地低頭十幾分鐘，居然沒有絲毫不適。

    要知道，他可是一位……好吧，亞特也不知道他的真實年齡。

    不好詢問，只知道他的年齡不小。

    “從老家帶過來的，據說可以打開任何上鎖的寶箱。”亞特早已想好借口，無需完美，以休斯教授的性格，不會在意這東西的來歷。

    “試驗過？”休斯教授興致勃勃問道。
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